初中綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)（綜合實(shí)踐活動(dòng)類）

定　價(jià)：￥8.50

作　者：	陳旭遠(yuǎn)
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560232485	出版時(shí)間：	2003-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)》共分三個(gè)主要部分。第一部分，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念。第二部分，綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)方案及活動(dòng)實(shí)踐舉例，包括主題參考、主題設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)案例紀(jì)實(shí)。在“主題參考”部分，我們按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然的邏輯思路為大家提供36大類300多種綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，僅供參考。在組織活動(dòng)時(shí)，教師可提供這些主題的提示，并結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校以及學(xué)生的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)主題。在“主題設(shè)計(jì)方案”部分，我們提供了27個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，使教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。教師不要完全按照這種設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)和實(shí)踐綜合實(shí)踐活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)（綜合實(shí)踐活動(dòng)類）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本特征
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容領(lǐng)域
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)方式
第二部分綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)及活動(dòng)紀(jì)實(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)提示
主題參考
主題設(shè)計(jì)方案
1.親近家鄉(xiāng)的水資源
2.農(nóng)田土壤探析
3.珍惜森林資源
4.生活中的廢棄物
5.空氣質(zhì)量與大氣污染
6.尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化
7.我與交警共執(zhí)勤
8.人口與環(huán)境
9.關(guān)心家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)
10.“線帶”生活
11.關(guān)愛(ài)他人
12.花卉與人們的生活
13.長(zhǎng)春市永春基地周邊農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的調(diào)查
14.餐桌上的藝術(shù)
15.我們需要健康，我們更需要安全
16.快樂(lè)的廚房
17.新時(shí)期的家庭
18.網(wǎng)上臺(tái)灣島
19.網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)
20.我做經(jīng)理　
21.“減負(fù)”產(chǎn)生的影響
22.地區(qū)沖突與世界和平
23.周游世界　
24.唐裝、和服與西裝
25.毒品——人類共同的敵人
26.人口增長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境惡化　
27.克隆技術(shù)與人類未來(lái)
活動(dòng)案例紀(jì)實(shí)
1.親近家鄉(xiāng)的水資源
2.手工縫制盤花紐造型系列活動(dòng)
3.模擬軍營(yíng)生活
4.空氣質(zhì)量與大氣污染
5.我與交警共執(zhí)勤
6.尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化
7.“線帶”生活
8.家庭中的“殺手”　
9.志愿者獻(xiàn)愛(ài)心
10.永春基地校園美化綠化的調(diào)整和研究
11.我們需要健康，我們更需要安全
12.生活自理我能行——居室巧裝扮
13.熱愛(ài)生活關(guān)注健康　團(tuán)結(jié)互助珍愛(ài)生命
14.走出家門辨方向
15.野外生存，磨礪人生
16.日本中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)案例選
第三部分綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施建議
組織管理
活動(dòng)管理
教師管理
評(píng)價(jià)