跨國創(chuàng)業(yè)過程中的知識轉(zhuǎn)移與知識整合機制研究

定　價：￥23.00

作　者：	劉幫成
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標　簽：	經(jīng)營管理

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ISBN：	9787801987587	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	238	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《跨國創(chuàng)業(yè)過程中的知識轉(zhuǎn)移與知識整合機制研究》對在中國進行跨國創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行調(diào)研的基礎上，關注跨國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的跨邊界轉(zhuǎn)移知識這樣一個復雜又困難的過程。首先對選擇到我國進行跨國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的跨邊界知識轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀進行一個較為全面的把握；其次關注跨國轉(zhuǎn)移知識特征對跨國創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略選擇（跨國創(chuàng)業(yè)模式選擇）的影響；接下來思考影響跨國知識轉(zhuǎn)移效果的相關因素以及跨國知識轉(zhuǎn)移過程中的知識整合機制對跨國轉(zhuǎn)移知識效果的影響；然后關注跨國知識轉(zhuǎn)移對跨國創(chuàng)業(yè)績效的影響；最后關注跨國創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理實踐（戰(zhàn)略性人力資源管理實踐）對跨國知識轉(zhuǎn)移的作用機制問題。

作者簡介

　　劉幫成，博士，湖北棗陽人，上海交通大學國際與公共事務學院行政管理系人力資源管理與組織行為學專業(yè)教師。畢業(yè)于上海交通大學安泰管理學院，獲組織行為與人力資源管理博士學位。主要研究方向為知識管理、組織學習與創(chuàng)新管理、勝任力模型構(gòu)建與管理、績效管理、人力資源規(guī)劃、薪酬與激勵管理以及雇傭關系管理等。先后在國內(nèi)外專業(yè)刊物和會議上發(fā)表或宣讀30多篇學術(shù)研究論文。主要講授人力資源管理、組織行為學、知識管理、應用心理學以及管理學研究方法與設計等課程。

圖書目錄

第一章緒論
　一、研究背景
　二、問題提出
　三、研究意義
第二章文獻綜述
　一、跨國創(chuàng)業(yè)文獻回顧
　二、知識轉(zhuǎn)移文獻回顧
　三、知識整合與組織學習文獻回顧
　四、以往研究結(jié)論和有待進一步研究的問題
　五、本研究的總體構(gòu)思和設計思路
第三章跨國創(chuàng)業(yè)過程中的知識轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀分析
　一、研究目的
　二、研究過程
　三、內(nèi)容分析
　四、討論與結(jié)論
第四章知識轉(zhuǎn)移特征與跨國創(chuàng)業(yè)模式選擇
　一、導言
　二、基于運營成本對比基礎上的跨國創(chuàng)業(yè)模式選擇
　三、知識轉(zhuǎn)移特征與跨國創(chuàng)業(yè)模式選擇
　四、邏輯回歸檢驗
　五、結(jié)果
　六、討論和結(jié)論
第五章影響跨國知識轉(zhuǎn)移效能的因素
　一、導言
　二、研究目的
　三、理論背景
　四、研究方法
　五、實證結(jié)果
　六、討論
　七、研究結(jié)論和意義
第六章跨國創(chuàng)業(yè)過程中的知識整合機制
　一、研究目的
　二、研究方法與操作過程
　三、案例分析
　四、理論背景：多層次知識整合機制
　五、研究假設
　六、實證過程
　七、研究結(jié)果
　八、競爭模型檢驗
　九、討論和結(jié)論
第七章知識轉(zhuǎn)移與跨國創(chuàng)業(yè)績效
　一、導言
　二、研究目的
　三、研究假設
　四、研究方法
　五、研究結(jié)果
　六、討論和結(jié)論
第八章跨國知識轉(zhuǎn)移過程中人力資源策略
　作用機制研究
　一、研究目的
　二、研究假設
　三、研究方法
　四、研究結(jié)果
　五、討論
　六、研究結(jié)論
第九章總論
　一、本研究主要結(jié)論
　二、本研究理論進展
　三、本研究管理實踐意義
　四、本研究局限性和未來研究展望
參考文獻
附錄
附錄1 整合機制與整合能力對組織績效的影響匯總（近10年來）
附錄2 知識轉(zhuǎn)移內(nèi)容
附錄3 知識轉(zhuǎn)移模式
附錄4 影響知識轉(zhuǎn)移效果的主要因素
附錄5 萬向精工公司訪談提綱
附錄6 基于萬向精工公司的測量問卷
附錄7 五個構(gòu)思兩兩對比（M1與M2）后的卡方值變化匯總表
附錄8 調(diào)研問卷匯總（中文版本樣題）
附錄8 （續(xù)）調(diào)研問卷匯總（英文版本樣題）