心理治療師培訓(xùn)教程

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	（美國）貝特曼著；劉盈譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理病學(xué)

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ISBN：	9787501962822	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	320	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《心理治療師培訓(xùn)教程》以其高度的整合性、實(shí)用性和可操作性，力圖通過整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃使學(xué)員更好地掌握心理治療的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中找到最適合自己的治療風(fēng)格。這本書的主要特色之一是需要學(xué)員積極地參與而不是被動(dòng)地接受信息。它用大量的練習(xí)、問卷、案例分析為學(xué)員搭建起一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)平臺(tái)。本書的第一版曾獲得1999年美國學(xué)院精神醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)的教育獎(jiǎng)，以及2001年美國精神科醫(yī)師學(xué)會(huì)頒發(fā)的教育創(chuàng)新獎(jiǎng)。相信此第二版一定會(huì)給心理治療師們帶來更多的驚喜。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理治療師培訓(xùn)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
單元
培訓(xùn)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)過程
培訓(xùn)流程圖
培訓(xùn)前
第1單元基本傾聽技巧
什么是心理治療中的傾聽
傾聽未言之音
課節(jié)
第2單元言語反應(yīng)模式和意圖
言語反應(yīng)模式
意圖
課節(jié)
第3單元工作同盟
治療任務(wù)、依存關(guān)系和治療目標(biāo)
影響工作同盟效力的因素
心理治療醫(yī)患關(guān)系界限的處理
課節(jié)
第4單元模式確定
障礙模式的層次
模式的識(shí)別
家庭作業(yè)
課節(jié)
附錄Ⅰ 第二層次心理治療流派闡述的不良模式
第5單元改變的策略
改變的因素
策略
課節(jié)
附錄Ⅱ 一般性策略和技術(shù)
附錄Ⅲ ECBIS術(shù)語表
第6單元阻抗
阻抗的來源與形式
對(duì)阻抗的反應(yīng)
課節(jié)
第7單元移情與反移情
移情與反移情的定義
移情與反移情的分類
移情與反移情的跡象
非移情和非反移情反應(yīng)
移情和反移情的應(yīng)用
移情和反移情的管理
課節(jié)
附錄Ⅳ 性、愛和心理治療
第8單元治療結(jié)束
結(jié)束的目標(biāo)和內(nèi)容
結(jié)束的過程
結(jié)束的類型
結(jié)束以后
課節(jié)
后記
第9單元實(shí)驗(yàn)性單元：未來導(dǎo)向的構(gòu)想
構(gòu)想
課節(jié)
9—1節(jié)：未來導(dǎo)向的基本原理
9—2節(jié)：影響結(jié)果的過程變量
9—3節(jié)：影響個(gè)人治療風(fēng)格發(fā)展的變量
9—4節(jié)：通過未來導(dǎo)向的方法改變不當(dāng)期望圖像
附錄V 構(gòu)想的方法