當代韓國高等教育研究

第一章 韓國高等教育現(xiàn)代化的發(fā)展
第一節(jié) 韓國高等教育現(xiàn)代化的歷史進程
一、邁向高等教育現(xiàn)代化
二、高等教育現(xiàn)代化的快速推進
三、高等教育現(xiàn)代化的政策調(diào)整
第二節(jié) 韓國高等教育現(xiàn)代化的基本特征
一、高等教育普及化
二、高等教育多樣化
三、高等教育法制化
四、高等教育國際化
第三節(jié) 韓國高等教育現(xiàn)代化改革的若干熱點問題
一、高考改革
二、跨國教育
三、國立大學合并計劃
第二章 韓國研究生教育的發(fā)展
第一節(jié) 韓國研究生教育的發(fā)展歷程
一、研究生教育的起步
二、研究生教育的改革
三、研究生教育的調(diào)整
第二節(jié) 韓國研究生教育的改革現(xiàn)狀
一、韓國研究生教育的類型結構
二、韓國研究生教育的培養(yǎng)模式
三、韓國研究生教育存在的問題與改革趨勢
第三節(jié) 韓國研究生教育質(zhì)量保障機制
一、韓國研究生教育的時代特征
二、協(xié)作培養(yǎng)制度
三、入學資格與學位資格審查制度
四、研究生教育質(zhì)量保障的新舉措
第三章 韓國高等工程教育
第一節(jié) 大學層次的工程教育
一、高等工程研究生教育
二、案例分析：首爾國立大學工程學院
第二節(jié) 高職工程教育
一、政府對高職教育的政策支持
二、企業(yè)對“產(chǎn)學合作”模式人才培養(yǎng)的要求
三、高等職業(yè)教育院校“產(chǎn)學合作”模式的實施
四、高職教育的特點
第三節(jié) 高等工程教育發(fā)展的特點
一、建立多樣化的高等工程教育體系
二、政府積極扶持高等工程教育
第四章 韓國高等教育國際化政策
第一節(jié) 韓國高等教育國際化的推動力
一、經(jīng)濟全球化趨勢的必然要求
二、社會各界對國際化價值的共識
三、韓國政府和國際組織的積極推動
四、高等教育自身發(fā)展的需要
第二節(jié) 韓國政府實施高等教育國際化的組織策略
一、政府的支持
二、多種機構協(xié)力推進高教國際化
三、國際化信息平臺
第三節(jié) 韓國政府實施高等教育國際化的活動策略
一、國際學術交流與合作
二、人員的國際交流
三、改善留學政策
第四節(jié) 韓國大學實施高等教育國際化的組織策略
一、設立實施國際化策略的機構
二、制定國際化遠景目標
三、拓展交流渠道
第五節(jié) 高教國際化活動項目
一、學生國際流動
二、課程國際化
三、韓國語言與文化教育
第六節(jié) 韓國高等教育國際化的特點和問題
一、韓國高等教育國際化的特點
二、韓國高等教育國際化面臨的挑戰(zhàn)
第五章 韓中大學辦學模式比較
第一節(jié) 辦學現(xiàn)狀調(diào)研被試情況分析
一、學生樣本被試情況
二、韓國大學畢業(yè)生樣本被試情況
三、中國學者樣本被試情況
第二節(jié) 韓中大學形象的比較分析
一、聲譽形象
二、教育形象
三、就業(yè)形象
四、學術形象
第三節(jié) 韓中大學管理模式比較
一、大學管理的滿意度
二、對大學管理權力分配的評價
三、理想的大學管理中心
第四節(jié) 韓中研究型大學教學模式比較
一、專業(yè)和課程設置的滿意度調(diào)查
二、課程設置的價值
三、教學方法
第六章 韓國研究型大學案例分析
第一節(jié) 首爾國立大學
一、本科生教學模式
二、科學研究
三、大學運營
四、研究生教育：以公共行政研究生院為例
第二節(jié) 延世大學
一、發(fā)展沿革
二、現(xiàn)狀分析
三、研究生教育
四、教學現(xiàn)狀的調(diào)研分析
五、21世紀工程
參考文獻
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