國家學生體質(zhì)健康標準解讀

定　價：￥14.10

作　者：	國家學生體質(zhì)健康標準解讀編委會
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	體育理論與教學

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ISBN：	9787107203657	出版時間：	2007-04-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	247	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》是國家對不同年齡階段學生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。本修訂版繼續(xù)堅持健康第一的指導思想，繼承《勞衛(wèi)制》和《國家體育鍛煉標準》的優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合時代發(fā)展的要求和學生體質(zhì)狀況的實際，在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實效性強、簡便易行的鍛煉項目和少數(shù)運動技能項目，目的在于激勵學生積極參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力，較好地掌握一兩項運動技能。

作者簡介

暫缺《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》作者簡介

圖書目錄

第一部分　教育部　國家體育總局關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知
　附件一　國家學生體質(zhì)健康標準
　附件二　《國家學生體質(zhì)健康標準》實施辦法
第二部分
第一章　研制《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本思路和實施的重要意義
　　一、我國學生體質(zhì)健康評價制度的演變和發(fā)展
　　二、研制《國家學生體質(zhì)健康標準》的基本思路
　　三、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的重要意義
　第二章　《國家學生體質(zhì)健康標準》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
　　一、《國家學生體質(zhì)健康標準》的結(jié)構(gòu)
　　二、《國家學生體質(zhì)健康標準》的項目、指標及運用
　第三章　《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的操作方法
　　一、身高
　　二、體重
　　三、臺階試驗
　　四、肺活量
　　五、50米跑
　　六、25米×2往返跑
　　七、400米跑
　　八、50米×8往返跑
　　九、800米跑或1000米跑
　　十、立定跳遠
　　十一、投沙包
　　十二、擲實心球
　　十三、握力
　　十四、引體向上
　　十五、坐位體前屈
　　十六、仰臥起坐
　　十七、跳繩
　　十八、踢毽子
　　十九、籃球運球
　　二十、足球顛球
　　二十一、足球運球
　　二十二、足球墊球
　第四章　實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作的組織與領(lǐng)導
　　一、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》組織領(lǐng)導的基本要求
　　二、各級教育、體育行政部門的指導方法
　　三、中小學實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的指導方法
　　四、高等學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的組織與管理
　第五章　“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的說明與應用
　　一、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”簡介
　　二、建立“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的目的和意義
　　三、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的構(gòu)成與功能
　　四、“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”的使用
第三部分
第六章　改善中小學生身體形態(tài)的鍛煉方法
第七章　增進中小學生身體機能的鍛煉方法
第八章　發(fā)展中小學生身體素質(zhì)及運動能力的鍛煉方法