大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程（2）

　　同學(xué)們和老師們還把自己學(xué)習(xí)和教課的體驗(yàn)歸納成希望我們修訂再版《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》的意見(jiàn)，用各種方式告訴了我們。意見(jiàn)提得中肯，我們聽(tīng)得認(rèn)真，再版修訂時(shí)我們更加發(fā)揮和完善了“體驗(yàn)”的特點(diǎn)。在保持廣大師生認(rèn)可的第一版的體系、特質(zhì)和風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，更新了部分教材內(nèi)容，將《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》的修訂重點(diǎn)放在語(yǔ)言交際訓(xùn)練的編排上，更便于學(xué)生去“體驗(yàn)”《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》，“體驗(yàn)”英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，“體驗(yàn)”英語(yǔ)能力的不斷提高。第二版更好地體現(xiàn)了編寫(xiě)《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》時(shí)確立的“加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)、加強(qiáng)表達(dá)、加強(qiáng)實(shí)用”的三項(xiàng)原則。與此同時(shí)，我們還聘請(qǐng)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師為每?jī)?cè)教材編寫(xiě)了至少一課的典型示范教案，幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生去“體驗(yàn)”英語(yǔ)。

暫缺《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程（2）》作者簡(jiǎn)介