德語報刊評論的篇章理解研究

定　價：￥29.00

作　者：	來炯著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)論叢
標(biāo)　簽：	閱讀理解

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ISBN：	9787300084039	出版時間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	306	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　篇章語言學(xué)是現(xiàn)代語言學(xué)的一門新興學(xué)科，是以篇章為研究對象的語言學(xué)理論和方法，而篇章理解是篇章語言學(xué)研究的一個重要方面。長期以來，篇章語言學(xué)家們對篇章的接受和理解做了大量的探討和研究。這些研究所創(chuàng)造的理論知識，完全可以為外語教學(xué)實踐服務(wù)?！兜抡Z報刊評論的篇章理解研究》就試圖從篇章理解的原理出發(fā)，探討怎樣將篇章理解與閱讀教學(xué)有機地聯(lián)系在一起?！兜抡Z報刊評論的篇章理解研究》選取了德語報刊評論作為具體的研究對象，具體探討的是狹義的報刊評論（Kommentar），即指報刊上對政治、經(jīng)濟和其他方面的社會生活發(fā)表評價和議論的一類篇章。

作者簡介

　　來炯，2006年獲得北京外國語大學(xué)德語語言文學(xué)專業(yè)語言學(xué)方向博士學(xué)位，現(xiàn)任中國人民大學(xué)外國語學(xué)院德語系講師，主要研究方向為德語語言學(xué)、教學(xué)法。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文十余篇，譯著有《歷史思考的新途徑》，編著教材《新編大學(xué)德語閱讀訓(xùn)練1-2》（合編）（普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材）和《德語報刊導(dǎo)讀》（副主編之一）（新世紀(jì)高等學(xué)校德語專業(yè)本科生系列教材）等。

圖書目錄

第一章　篇章理解研究概述
　1.1　篇章的定義
　1.2　理解和篇章的理解
　1.3　篇章理解的認知心理學(xué)基礎(chǔ)
　1.4　以德語為研究對象的篇章理解研究概述
　1.5　我國外語篇章閱讀理解研究概述
第二章　關(guān)于篇章的理解
　2.1　篇章理解研究
2.1.1　篇章理解的本質(zhì)
2.1.2　篇章理解的多層面性和多維度性
2.1.3　篇章理解的知識前提
2.1.4　推理和預(yù)設(shè)
2.1.5　篇章語境
2.2　本書對篇章理解的認識
2.2.1　對篇章理解的認識
2.2.2　從跨文化交際的角度看外語篇章的理解
2.3　本章小結(jié)
第三章　報刊評論的篇章意圖
3.1　什么是報刊評論？
3.2　報刊評論的交際情景
　3.3　報刊評論的篇章意圖
3.3.1　篇章意圖的理論視角
3.3.2　報刊評論的篇章意圖
3.3.3 篇章意圖的指示手段
3.4　本章小結(jié)
第四章　報刊評論篇章意圖的辨識和理解
4.1　交際－語用層面
4.1.1 情景指示信號
4.1.2　寫作筆調(diào)
4.1.3　評價性的語言行為
4.2　篇章結(jié)構(gòu)層面
4.2.1 篇章結(jié)構(gòu)
4.2.2　開頭和結(jié)尾
4.2.3　論證結(jié)構(gòu)
4.3　語法層面
4.3.1　篇章的銜接手段
4.3.2　篇章的情態(tài)色彩
4.3.3 時態(tài)的使用
4.4　本章小結(jié)
第五章　閱讀教學(xué)法之我見
5.1　促使讀者視域和篇章世界的融合
5.1.1　世界知識的構(gòu)建
5.1.2　預(yù)設(shè)的運用
5.1.3　對篇章產(chǎn)生預(yù)測
5.2　以篇章意圖為索引，自上而下和自下而上的理解
5.2.1　雙向的篇章理解模式
5.2.2 閱讀練習(xí)的設(shè)計
5.3　本章小結(jié)
結(jié)束語
參考文獻
附錄一語料表
附錄二問卷調(diào)查表