張耀卿學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	丁學(xué)屏主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)著名中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)集叢書(shū)
標(biāo)　簽：	專家醫(yī)話

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ISBN：	9787117091725	出版時(shí)間：	2007-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	375	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育案例研究是目前流行的一種教育科研方式，它的流行，大抵有兩個(gè)方面的原因。其一：是課程改革深化的需要。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀等等，這些都強(qiáng)力地沖擊著教師的發(fā)展體系、學(xué)校評(píng)價(jià)體系等等，迫切要求教師盡快地提高專業(yè)化水平，需要教師對(duì)教育教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，也就是要進(jìn)行及時(shí)的、反復(fù)的、深刻的教學(xué)反思，而教育案例研究，就是我們教師對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深刻反思的最好形式。其二：是由案例研究的特征所決定的。教育案例是指在真實(shí)的教育活動(dòng)中發(fā)生的典型事件，是圍繞事件而展開(kāi)的生動(dòng)的故事，是對(duì)事件的真實(shí)的描述。概括地說(shuō)，案例是事件，案例是故事，案例是描述。一堂課、一個(gè)教育活動(dòng)、一個(gè)教育情景、一次師生談話、一個(gè)精彩的教學(xué)片段等等都是教育案例。教育案例彌漫在學(xué)校教育活動(dòng)中，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。教育案例具有這樣一些特點(diǎn)：1．案例是典型性的事件。除了“問(wèn)題或疑難情境”這樣一個(gè)基本要素，作為案例的事件還需具有一定的典型性，要能夠從這個(gè)事件的解決當(dāng)中說(shuō)明、詮釋類似事件，要能夠給讀者帶來(lái)這樣或那樣的啟示、體會(huì)。2．案例是含有問(wèn)題或疑難情境在內(nèi)的事件。事件只是案例的必要條件，而不是充足條件，換句話說(shuō)，事件還只是案例的基本素材，并不是說(shuō)所有的事件都可成為案例，能夠成之為案例的事件，必須要包含有問(wèn)題在內(nèi)，并且也可能包含有解決這些問(wèn)題的方法。3．案例是真實(shí)發(fā)生的事件。案例雖然展示的是一個(gè)饒有趣味的故事，要與故事一樣生動(dòng)有趣，但案例與故事也有一個(gè)根本性的區(qū)別，那就是故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰的，它所反映的是真實(shí)發(fā)生的事件，是事件的真實(shí)再現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《張耀卿學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

博學(xué)心悟篇
一、治學(xué)先齊身，藏書(shū)抵萬(wàn)金
二、不私所寶藏，重刻公諸世
學(xué)術(shù)思想篇
一、宇宙孕萬(wàn)物，生靈人為本
二、中國(guó)醫(yī)學(xué)是一座偉大的寶庫(kù)
三、中國(guó)醫(yī)藥學(xué)立足于樸素唯物論和唯物辯證法
(一)天人相應(yīng)，如影隨形
(二)精氣神三者，乃人身生命之本
(三)疾病之所由生者，因乎“正虛受邪”
(四)辨證求因，審因論治
四、陰陽(yáng)氣血辨。博古融新知
(一)掌握陰陽(yáng)氣血的實(shí)質(zhì)辨證，是中醫(yī)臨床工作的最基本的原則和要領(lǐng)之一
1.邪正相爭(zhēng)
2.陰陽(yáng)平衡
3.水火既濟(jì)
(二)明確“氣與陽(yáng)”、“血與陰”兩者之間，既有緊密聯(lián)系，又有根本區(qū)別
(三)陰陽(yáng)氣血皆有虛實(shí)
(四)津、血、汗、尿、吐、瀉同源
薪火傳承篇
一、由易入難循序漸進(jìn)
二、由博返約以簡(jiǎn)馭繁
遺澤長(zhǎng)存篇
一、問(wèn)診要略
(一)問(wèn)寒熱
(二)問(wèn)汗
(三)問(wèn)頭身
(四)問(wèn)胸腹
(五)問(wèn)二便
(六)問(wèn)飲食
(七)問(wèn)口渴
(八)問(wèn)目
(九)問(wèn)耳聾
二、熱證的鑒別及療法
(一)六經(jīng)證候辨證
(二)表里寒熱虛實(shí)辨證
(三)寒熱真假辨證
(四)陰陽(yáng)氣血虛辨提綱
三、“水腫病”的探討
(一)病因
(二)病機(jī)
(三)治療
(四)小結(jié)
四、傳染性肝炎的辨證論治
(一)治療法則
(二)辨證論治
(三)治療方劑
五、暑溫
(一)暑的涵義
(二)暑病的發(fā)病季節(jié)
(三)暑病的特性
(四)暑溫的命名與鑒別
(五)暑的感受途徑
(六)暑溫的成因
(七)暑溫的辨證論治
(八)小結(jié)
六、血吸蟲(chóng)病初探
(一)中醫(yī)對(duì)血吸蟲(chóng)病的病因和病原的認(rèn)識(shí)
(二)中醫(yī)對(duì)血吸蟲(chóng)病的診斷及其治療
(三)結(jié)語(yǔ)
七、近代名醫(yī)醫(yī)案寫(xiě)真錄之一《德宗請(qǐng)脈記》
八、近代名醫(yī)醫(yī)案寫(xiě)真錄之二《舊德堂醫(yī)草》
臨床經(jīng)驗(yàn)篇
一、學(xué)富五車(chē)書(shū)，金針度疾苦
(一)因發(fā)知感受，溫暑濕燥寒
(二)黃疸析為四，冰炭不同爐
(三)血證尚三法，融會(huì)善變通
(四)喘須辨虛實(shí)，治在肺與腎
(五)肝陽(yáng)宜清柔，虛陽(yáng)須溫?cái)z
(六)肝病癥繁雜，不變應(yīng)萬(wàn)變
(七)不寐審證因，虛實(shí)治攸分
(八)泄瀉分暴久，清、化、和、補(bǔ)求
(九)無(wú)積不成痢，和營(yíng)并調(diào)氣
(十)今病無(wú)古法，脈證以為憑
(十一)風(fēng)寒濕成痹，知常達(dá)變異
(十二)悸、喘、腫并見(jiàn)，心虛須細(xì)辨
(十三)咳喘關(guān)肺腎，寒熱虛實(shí)分
(十四)文獻(xiàn)排眾難，淵源日白疸
(十五)暮年病成疹，猶不辱使命
二、婆心濟(jì)世人方箋手自親
(一)外感門(mén)
(二)內(nèi)傷門(mén)
1.心病類案
2.肝病類案
3.脾胃病類案
4.肺病類案
5.腎病類案
(三)婦科門(mén)
遣方用藥篇
一、方貴變通
(一)桂枝湯變化運(yùn)用十三法
(二)逍遙散變化心裁十九法
(三)五皮飲變化應(yīng)用四法
二、用藥心得
后記