《中國現(xiàn)代文學三十年》學習指導

　　本書是中國現(xiàn)代文學課程的教學參考用書，也是教育部重點教材《中國現(xiàn)代文學三十年》的配套書。原書名是《中國現(xiàn)代文學課程學習指導》，2001年出版后有過7次印刷，很受讀者歡迎。不少學校指定本書為教學參考書，而眾多報考現(xiàn)當代文學研究生的考生，復(fù)習時也很看重本書?？磥磉@本輔助教材的編寫出版，還是必要的。為了更好地滿足教學需求，決定對該書做些修訂，并更名為《（中國現(xiàn)代文學三十年）學習指導》，以突出配套的特色。其實現(xiàn)代文學課程結(jié)構(gòu)大同小異，若使用其他版本教材，本書同樣可以搭配使用。這里介紹一下本書的特色、功能和使用注意事項。中國現(xiàn)代文學是各大學中文系的必修課，一般都在低年級開設(shè)。因為內(nèi)容比較多，剛踏進大學校園不久的年輕的學生，又還沒有文學理論及其他相關(guān)知識的準備，學習這門課可能有諸多困難。現(xiàn)今各種現(xiàn)代文學史教材，又都偏重歷史線索的勾勒，而不大考慮大學低年級學生的知識結(jié)構(gòu)特點，所以，老師的講授和學生的學習都碰到一個既要使用教材，又要照顧循序漸進，逐步提高的問題。就錢理群、吳福輝與筆者所合作編寫的《中國現(xiàn)代文學三十年》這部教材來講，學術(shù)性較強，而對于一般大學低年級的同學，也可能深一些，內(nèi)容繁復(fù)一些。其他幾種比較通行的現(xiàn)代文學教材，也有類似的情況。所以不少老師與同學都希望能有一本指導學習的書，與教材配套，根據(jù)低年級同學的知識結(jié)構(gòu)特點，指導他們閱讀作品、理解教材與聽老師講授，以學會鑒賞評論作品，逐步養(yǎng)成審美的能力和文學史眼光。具體一點來說，能輔導同學有效地預(yù)習、復(fù)習和參加考試。這本課程學習指導，就是為此目的而編寫的。本書適合本科生選修中國現(xiàn)代文學課程時使用，也方便教師備課，亦可作為電大、自考，特別是報考研究生的輔導用書。本書分為29章，相當于29個課題。這劃分大致參考了教育部指定的現(xiàn)代文學教學大綱，并依據(jù)教育部推薦教材《中國現(xiàn)代文學三十年》的章節(jié)結(jié)構(gòu)與基本內(nèi)容，因為29章基本上已囊括現(xiàn)代文學教學的主要課題，若配合其他版本教材，本書內(nèi)容只需稍加調(diào)整即可。

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