中學(xué)生文化論文選讀

第一單元 教育：展望未來的答案
論教育
課堂教學(xué)與課外閱讀
自卑感和優(yōu)越感
從劉海洋虐熊事件看大學(xué)教育模式的“命門
愛情悲劇
《學(xué)記》三則
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
第二單 元文化看臺(tái)
他制他律的人格
中國與西方
甲申文化宣言
充分世界化與全盤西化
螺絲釘精神
第三單元 談古論今
請想一想華盛頓
其興也勃
匪變：血酬定律及其推想
《國史大綱》引論(節(jié)選)
“文革”博物館
秦晉殽之戰(zhàn)
第四單元 人是天生的政治動(dòng)物
民主的價(jià)值觀放之四海而皆準(zhǔn)
民主的后援力量--紀(jì)念德雷福斯事件100周年
草根民主是政治改革之基
以歐洲的名義阻止納粹悲劇重演
自由主義的原則
時(shí)評兩則
(一)不應(yīng)該制定違背憲法的法律
(二)限制乞討與“禁止來電
第五單元 經(jīng)濟(jì)：大地一樣的基礎(chǔ)
90年代的“圈地運(yùn)動(dòng)
改革：我們正在過大關(guān)
中國和日本的比較：給中國的憤青朋友
囚犯難題和市場規(guī)則
誰言寸草心，報(bào)得三春暉
關(guān)于《新人口論》的短文二則
第六單元 點(diǎn)燃萬家燈火的文學(xué)
《孔乙己》敘述者的選擇
王維的境界
向寂寞探索
素材·《契訶夫手記》
“慢慢走，欣賞啊!”--人生的藝術(shù)化
《人間詞話》十則
第七單元 生命存在于文字之中
《說文解字》第
漢字不應(yīng)該這樣“再認(rèn)識(shí)
簡化字雜談
漢字藝術(shù)論：書體演變中的書法世界
第八單元 世界精神的鏡子
王小波雜文的思想淵源，意義與局限
魔術(shù)師的禮帽
蘇格拉底
人詩意地棲居
中國哲學(xué)之特色
齊物論
老師與文本的對話記錄