常見慢性病社區(qū)綜合防治管理手冊：健康教育指導分冊

第一章 健康教育概述
第一節(jié) 健康教育與健康促進的有關概念
一、健康教育
二、健康促進
第二節(jié) 影響健康結(jié)局的生活方式因素
一、影響健康的四大因素
二、生活方式與生活方式病
第三節(jié) 影響健康行為的三類因素
一、傾向因素
二、促成因素
三、強化因素
第四節(jié) 健康教育與健康促進項目“作戰(zhàn)計劃”的基本步驟
一、九步驟法
二、六步驟法
第五節(jié) 慢性病預防控制的健康教育與健康促進
（以高血壓病社區(qū)人群干預為例）
一、高血壓病綜合防治的社區(qū)健康促進模式
二、高血壓病社區(qū)健康促進干預策略與主要實施內(nèi)容
三、高血壓病健康教育內(nèi)容與非藥物治療
四、以高血壓病為例的慢性病防治健康教育計劃的評價框架
第六節(jié) 案例介紹
一、國家“九五”攻關課題“原發(fā)性高血壓的社區(qū)綜合防治研究”
二、美國國家膽固醇教育計劃進展與展望
三、日本國民減鹽降壓健康教育
第二章 健康傳播的基本概念與理論簡介
第一節(jié) 健康傳播的概念
一、傳播
二、傳播模式及其基本理論
第二節(jié) 健康教育的人際傳播技巧
一、人際傳播概念與形式
二、基本溝通技巧
三、小組傳播方法與技巧
第三節(jié) 健康教育的大眾傳播方法
一、大眾傳播概念
二、大眾傳播的特點
三、大眾媒介選擇原則
四、宣傳技巧
五、訊息表達形式的設計
第四節(jié) 干預慢性病高危行為的主要傳播策略
一、改變行為目標的傳播策略框架示意圖
二、社區(qū)群體干預活動，健康信息的傳播策略
三、可供干預活動選擇的健康傳播方法譜
第三章 介紹幾種慢性病防治的健康教育干預方法
第一節(jié) 參與式健康教育的干預方法
一、同伴教育
二、自我導向?qū)W習法
三、“共同學習方法”在社區(qū)慢性病防治中的應用
第二節(jié) 行為干預方法簡介
一、行為干預概念
二、基本方法與技能
第三節(jié) 社區(qū)開展防治慢性病的常用健康教育方法和活動形式
一、LePSA培訓教學方法
二、“三階段健康教育”方法和活動形式
第四章 參與式研究方法
第一節(jié) 概述
一、什么是真正的參與
二、什么是參與式研究
第二節(jié) 參與式研究的目的、方法和工具
一、參與式研究方法和工具的用途
二、小組參與式評估
三、社區(qū)參與式繪圖
第五章 健康知識的傳播方法與技巧
一、動員關鍵人物，利用當?shù)刭Y源
二、根據(jù)社區(qū)需求，選擇重點優(yōu)先
三、使用百姓語言，群眾喜聞樂見
四、多用漫畫圖片，通俗易懂簡練
五、大伙都來參與，能人就在身邊
六、推廣適宜技術(shù)，別忘操作示范
七、多種途徑宣傳，經(jīng)常入戶訪談
八、廣告家喻戶曉，扎根民間實踐