刑事訴訟法

　　進入21世紀，隨著我同法制建設的不斷完善。法學教育與法學研究在不斷發(fā)展的同時，也面臨著挑戰(zhàn)，如何在普通高校法學專業(yè)現(xiàn)有教育的基礎上，總結法學教材編寫的經驗與問題，突出應用型法學教育的特點，為此，我們在編寫本教材的過程中努力地進行了探索和嘗試。本教材具有如下特點：1.立足我同高校法學教育的現(xiàn)狀，在內容選擇上，注重知識性、理論性、實踐性的統(tǒng)一，強調理論與實踐緊密結合，對有關刑事訴訟原理、規(guī)則、制度和程序進行了認真的梳理，語言力求規(guī)范簡練。重點突出。2.側重提高學生運用法學知識解決現(xiàn)實法律問題的能力，我們在主要章節(jié)的思考與訓練部分增加了案例分析，輔之以案例教學。案例教學的實施是開展刑事訴訟法學教育改革的重要方式，也是幫助學生融會貫通的重要工具。3.本教材在編寫體例上獨具特色，每章都設置有“本章要點”、“本章小結”、“思考與訓練”和“推薦讀物”。通過“本章要點”提示學生注意該章要掌握的主要內容；通過“本章小結”將該章的基本概念、基本理論、基本知識清晰地勾勒出來，使學生更清楚地明了本章的重點和難點；通過“思考與訓練”，加強學生對課程內容的理解和記憶，提高分析和解決問題的能力，檢驗學生對知識的掌握程度；通過“推薦讀物”，拓展學生學習知識的視野，了解和掌握相關學術動態(tài)，更全面、深入地把握知識。吸納信息。

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