民族志：步步深入

　　民族志不是閑暇一日的叢林漫游，而是在社會(huì)交往的復(fù)雜世界的探索之旅。本書介紹了此類旅行中的一條道路，目的是讓其他研究者享受他們的旅行并抵達(dá)目的地。本書如同一次旅行見聞講座，它標(biāo)示并探討了每個(gè)民族志學(xué)者即將面臨的主要界標(biāo)。這本書對于初學(xué)者而言是有用的指南，于經(jīng)驗(yàn)豐富的民族志學(xué)者而言則是令人愉快的知識(shí)更新。這一版本讓我們進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域一一網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是民族志學(xué)者可以利用的最豐富的資源之一。該版本提供了關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)資源的方法，包括搜索主題或網(wǎng)頁、搜集人口普查資料、利用”聊天”和視頻軟件進(jìn)行訪談、與同事通過網(wǎng)絡(luò)及在線雜志辯論觀點(diǎn)，以及下載有用的資料和分析軟件等。這些都正在迅速成為當(dāng)下民族志學(xué)者不可或缺的工具。

　　大衛(wèi)·M·費(fèi)特曼，斯坦福大學(xué)教授，該校政策分析和評估碩士學(xué)位點(diǎn)的負(fù)責(zé)人。他在斯坦福大學(xué)獲得教育與醫(yī)學(xué)人類學(xué)博士學(xué)位，他的研究領(lǐng)域包括教育評估、民族志及政策分析，并專注于輟學(xué)生及天才教育項(xiàng)目。費(fèi)特曼教授曾任美國評估協(xié)會(huì)和美國人類學(xué)協(xié)會(huì)人類學(xué)和教育學(xué)理事會(huì)的主席。盡管他因?qū)γ褡逯驹u估的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)而被世人所贊譽(yù)，但他近來的努力方向卻專注于發(fā)展授權(quán)評估——幫助人們救助自己。他在整個(gè)美國和南非都應(yīng)用了該種方法。大衛(wèi)還被選為美國人類學(xué)協(xié)會(huì)和應(yīng)用人類學(xué)協(xié)會(huì)的特別會(huì)員。他還因評估實(shí)踐榮獲米達(dá)勒獎(jiǎng)——美國評估協(xié)會(huì)的最高榮譽(yù)。他也曾因作為一個(gè)學(xué)者和實(shí)踐者對教育人類學(xué)做出的杰出貢獻(xiàn)而膺獲喬治和路易斯斯賓德勒獎(jiǎng)，并榮獲人類學(xué)和教育學(xué)理事會(huì)頒發(fā)的民族志評估獎(jiǎng)，還因?yàn)閷γ褡逯窘逃u估做出的杰出貢獻(xiàn)而榮獲評估研究會(huì)頒發(fā)的會(huì)長獎(jiǎng)，他還因?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的做法而榮獲華盛頓實(shí)踐民族志學(xué)家協(xié)會(huì)的實(shí)踐出版獎(jiǎng)。