兒科護(hù)理學(xué)（四版）

　　本教材以護(hù)理本科生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性相結(jié)合的原則，在總結(jié)第三輪教材編寫質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精選和更新，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本思維方式、基本實(shí)踐技能的同時(shí)，新增了“住院患兒的家庭應(yīng)對(duì)及護(hù)理”、“小兒疼痛管理”、“游戲在小兒生長(zhǎng)發(fā)育中的作用”、“小兒臨終關(guān)懷與父母情感支持”等章節(jié)以及小兒外科護(hù)理內(nèi)容，如“運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)畸形患兒的護(hù)理”、“常見腫瘤患兒的護(hù)理”等，刪減了傳染病管理等與其他學(xué)科交叉重復(fù)的內(nèi)容，注重對(duì)小兒心理、情感發(fā)育問(wèn)題的干預(yù)和認(rèn)知行為問(wèn)題的護(hù)理，強(qiáng)調(diào)人文知識(shí)向?qū)I(yè)知識(shí)的滲透，力求反映本學(xué)科教學(xué)、科研的先進(jìn)成果。

暫缺《兒科護(hù)理學(xué)（四版）》作者簡(jiǎn)介