班級(jí)家庭教育指導(dǎo)

定　價(jià)：￥13.00

作　者：	21世紀(jì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程編委會(huì) 編
出版社：	知識(shí)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787501526543	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　以科學(xué)的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，分析了當(dāng)前中國(guó)家庭教育的五個(gè)基本特點(diǎn)和七個(gè)主要誤區(qū)，對(duì)當(dāng)前家庭教育的基本規(guī)律也作了闡述?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)的家庭教育定位不對(duì)，重智育輕德育、重知識(shí)輕能力、重文憑輕素質(zhì)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值片面，一心想讓孩子上大學(xué)，把精力主要放在孩子學(xué)習(xí)和智力發(fā)展上。我們指導(dǎo)家庭教育應(yīng)該認(rèn)真研究家長(zhǎng)在教育觀念、教育認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題，給以具體的指導(dǎo)和幫助，使家長(zhǎng)明確自己的主要教育職責(zé)是什么，走出家庭教育的各種誤區(qū)。書(shū)中介紹了許多新的方式方法，值得我們借鑒。比如說(shuō)，一位初中的班主任教師，在班上成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，他把家長(zhǎng)委員會(huì)作為班級(jí)重要的教育力量，經(jīng)常向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào)班級(jí)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員幫助分析，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。他曾經(jīng)通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員分工訪問(wèn)家長(zhǎng)，解決學(xué)生晚自修的問(wèn)題，效果非常好。一位小學(xué)班主任，把報(bào)刊上講家庭教育的文章復(fù)印下來(lái)，貼在一個(gè)大本子上。按學(xué)生學(xué)號(hào)傳給家長(zhǎng)看，要求家長(zhǎng)閱讀這些文章，聯(lián)系家庭教育實(shí)際思考，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，如果不會(huì)寫(xiě)，就請(qǐng)家長(zhǎng)再?gòu)?fù)印一篇家庭教育的文章附在后面。這樣，家長(zhǎng)們傳閱一圈等于讀了一本家教指導(dǎo)書(shū)籍，提高了自身修養(yǎng)，改進(jìn)了教育方法，促進(jìn)了孩子們健康成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

班組家庭教育指導(dǎo)概說(shuō)
班主任的新課題——指導(dǎo)家庭教育
當(dāng)代中國(guó)家庭教育的主要特點(diǎn)
家庭教育中的主要誤區(qū)
指導(dǎo)家庭教育的對(duì)策建議
家庭教育的基本原則
家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神
家庭教育專(zhuān)題調(diào)查研究
淺論中國(guó)家庭教育
我國(guó)協(xié)同教育的三種基本形式及發(fā)展
家長(zhǎng)要努力提高自身的修養(yǎng)
學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育
班組、家庭社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的建立與運(yùn)行
辦好家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境
發(fā)揮社區(qū)作用，共建愛(ài)心工程
班主任工作與家庭教育相結(jié)合的新探索
班級(jí)中特殊家庭孩子的教育
指導(dǎo)家長(zhǎng)做孩子愛(ài)戴的父母
家長(zhǎng)怎么做，孩子才聽(tīng)話
營(yíng)造優(yōu)良的家庭氛圍
學(xué)習(xí)家教科學(xué)知識(shí)，克服自我中心傾向
制訂嚴(yán)格家規(guī)，不搞棍棒教育
指導(dǎo)家長(zhǎng)，努力抓好做人教育
以德育人是大根本
認(rèn)真抓好傳統(tǒng)美德教育
家庭不能忽視法制教育
孩子是集體的主任、社會(huì)的主人
教育孩子學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
指導(dǎo)家長(zhǎng)，發(fā)展孩子智力，提高學(xué)業(yè)成績(jī)
創(chuàng)造良好的家庭智力環(huán)境
指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
提高孩子的觀察能力、記憶能力
提高孩子的思維能力、想像能力
幫助孩子克服磨蹭、馬虎的壞習(xí)慣
指導(dǎo)家庭教育經(jīng)驗(yàn)舉隅
我對(duì)家教工作的指導(dǎo)
為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
我與家長(zhǎng)們同行
家長(zhǎng)會(huì)的八種形式
怎樣向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生考試成績(jī)
家長(zhǎng)怎樣參加家長(zhǎng)會(huì)
讓學(xué)生過(guò)好四有雙休日
讓便條成為家校聯(lián)系的媒體
用請(qǐng)家長(zhǎng)懲罰學(xué)生的做法不可取
家務(wù)勞動(dòng)承包合同