漢語可以這樣教：語言技能篇

前言
第一章 漢語綜合技能訓練法與教學技巧
第一節(jié) 漢語綜合技能訓練的目的與性質(zhì)
第二節(jié) 漢語綜合技能訓練的教學任務與目標
一 漢語綜合技能訓練的階段劃分
二 漢語綜合技能訓練的任務
三 漢語綜合技能訓練的目標
第三節(jié) 漢語綜合技能訓練的教學環(huán)節(jié)、教學方法和技巧
一 復習環(huán)節(jié)的目的和方法
二 新課教學環(huán)節(jié)的步驟和方法
三 小結(jié)環(huán)節(jié)的技巧
四 布置作業(yè)環(huán)節(jié)的目的和方法
參考文獻
第二章 漢語口語技能教學法與教學技巧
第一節(jié) 漢語口語技能訓練的目的
第二節(jié) 漢語口語技能訓練的層次
一 初級階段
二 中級階段
三 高級階段
第三節(jié) 漢語口語技能訓練的教學環(huán)節(jié)
一 話題導入
二 生詞講練
三 語言點講練
四 課文講練
第四節(jié) 漢語口語技能訓練的教學方法和技巧
一 語音練習的方法和技巧
二 詞語練習的方法和技巧
三 句子練習的方法和技巧
四 會話練習的方法和技巧
五 成段表達練習的方法和技巧
參考文獻
第三章 漢語聽力技能教學法與教學技巧
第一節(jié) 漢語聽力技能訓練的目的
一 聽力技能訓練的重要性
二 聽力技能訓練的原則
第二節(jié) 漢語聽力技能訓練的層次
一 學習和理解語言要素
二 輸入的材料由單一到多樣
三 聽的方式與要求不同
第三節(jié) 漢語聽力技能訓練的教學環(huán)節(jié)
一 聽前練習
二 聽時練習
三 聽后練習
第四節(jié) 漢語聽力技能訓練的教學方法和技巧
一 聽力技能訓練方法和技巧的分類
二 聽力技能訓練方法和技巧舉例
參考文獻
第四章 漢語閱讀技能教學法與教學技巧
第一節(jié) 漢語閱讀技能訓練的目的
一 閱讀技能訓練的重要性
二 閱讀技能訓練的原則
三 閱讀技能訓練的側(cè)重點
第二節(jié) 漢語閱讀技能訓練的層次
一 語言理解的層次
二 閱讀材料的層次
三 閱讀方式的層次
第三節(jié) 漢語閱讀技能訓練的教學環(huán)節(jié)
一 預備環(huán)節(jié)
二 閱讀環(huán)節(jié)
三 整理環(huán)節(jié)
第四節(jié) 漢語閱讀技能訓練的教學方法和技巧
一 提高閱讀理解力的訓練
二 提高閱讀速度的訓練
參考文獻
第五章 漢語寫作技能教學法與教學技巧
第一節(jié) 漢語寫作技能訓練的目的
一 漢語寫作訓練的原則
二 漢語寫作訓練的任務
三 漢語寫作訓練的安排
第二節(jié) 漢語寫作技能訓練的層次
一 初級階段
二 中級階段
三 高級階段
第三節(jié) 進行漢語寫作技能訓練的教學準備
一 關(guān)于教材
二 開設(shè)課程的準備
三 如何備課
四 學生的心理準備
第四節(jié) 漢語寫作技能訓練的環(huán)節(jié)設(shè)計
一 啟發(fā)導入
二 知識學習
三 范文分析
四 總結(jié)規(guī)則
五 布置任務
六 寫作實踐
七 教師批改
八 分析講評
九 補充練習
第五節(jié) 漢語寫作技能訓練的教學方法與技巧
一 限制性表達訓練和自由表達訓練
二 聽后寫、讀后寫、看圖寫、看電影或電視后寫
三 擴寫、改寫
參考文獻
后 記