形勢(shì)與政策核心預(yù)測(cè)（全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試）

　　作為一名從事研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論課命題工作十余載的老教授，肖老師熟知考研政治各門(mén)學(xué)科的命題重點(diǎn)、考查方向及出題方式。為了讓考生能在復(fù)習(xí)《形勢(shì)與政策》時(shí)規(guī)避誤區(qū)、全取十分，他特別撰寫(xiě)了《形勢(shì)與政策核心預(yù)測(cè)》一書(shū)，希望能為廣大考生帶來(lái)幫助。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：1．復(fù)習(xí)建議，嚴(yán)合命題規(guī)律本部分對(duì)“形勢(shì)與政策”部分歷年來(lái)的命題規(guī)律進(jìn)行了分析，為考生指出了復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和日后的命題趨勢(shì)。同時(shí)，本部分結(jié)合總結(jié)出來(lái)的命題規(guī)律，為考生復(fù)習(xí)“形勢(shì)與政策”提出了一些建議。考生在復(fù)習(xí)之前認(rèn)真閱讀，即可做到窺一斑而知全豹，便于日后全面復(fù)習(xí)的開(kāi)展。2．考點(diǎn)追蹤，直擊命題重點(diǎn)如何對(duì)重大事件進(jìn)行講解，這是一個(gè)難點(diǎn)。采用專(zhuān)題的形式，將所有與之相關(guān)的事件都綜合起來(lái)進(jìn)行分析，固然可以讓考生系統(tǒng)的了解事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，便于全面掌握。然而事件一多，重點(diǎn)就被湮沒(méi)其中，無(wú)法突出。本書(shū)創(chuàng)造性的采用“就事論事”的形式，僅對(duì)事件本身進(jìn)行分析講解，并采用各種符號(hào)對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行不同劃分，將所有命題點(diǎn)盡納其中，更利于考生重點(diǎn)把握。3．時(shí)事索引，力求全面系統(tǒng)本書(shū)將考生所說(shuō)的“大事記”部分進(jìn)行了弱化，將2005年11月—2006年10月之間的重要時(shí)事按事件時(shí)間進(jìn)行羅列，以索引的方式給出，目的是讓考生全面的了解一年來(lái)國(guó)際、國(guó)內(nèi)所發(fā)生的重大事件，做到心中有數(shù)，在解答分析題的時(shí)候有話可說(shuō)。4．核心預(yù)測(cè)，無(wú)限接近真題這是本書(shū)最重要的部分。由于從事多年命題工作的原因，肖老師在如何選擇命題材料、如何命制試題等方面自然有獨(dú)特的見(jiàn)解。他融合多年來(lái)的命題經(jīng)驗(yàn)，特別編制了8l道選擇題，這些題目都與真題無(wú)限接近，相信能幫助考生輕取十分。同時(shí)，他還編寫(xiě)了32道分析題，這些都是與“形勢(shì)與政策”相關(guān)的題目，而且與其他各門(mén)學(xué)科都緊密聯(lián)系，考生只要認(rèn)真練習(xí)，不僅可以了解命題人的選材重點(diǎn)、出題思路，規(guī)避答題“陷阱”，而且能為解答分析題帶來(lái)不小的幫助。

　　肖秀榮教授，畢業(yè)于北京大學(xué)國(guó)際政治系，現(xiàn)為中央民族大學(xué)在職教授，科學(xué)社會(huì)主義專(zhuān)業(yè)研究生導(dǎo)師。1991年至2004年為教育部考試中心全國(guó)碩士研究生政治理論入學(xué)統(tǒng)一考試命題組成員，曾任政治命題組副組長(zhǎng)及學(xué)科組組長(zhǎng)，有豐富的命題經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期從事政治理論課的教學(xué)與研究工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從2005年開(kāi)始參加研究生政治理論入學(xué)考試的輔導(dǎo)工作。