科學知識生產(chǎn)方式及其演變

第一章 引言：論題的提出與本書的任務
一、論題的提出及其意義
二、對幾種研究視角的分析
(一)對哲學認識論研究視角的評析
(二)對科學社會學研究視角的評析
(三)研究視角的融合及其新進展
三、唯物史觀與科學知識生產(chǎn)
(一)馬克思恩格斯基于唯物史觀的分析
(二)唯物史觀對科學社會學的深刻影響
(三)科學知識生產(chǎn)方式：待深化的研究
四、一種“實踐建構論”的科學觀
(一)科學的實踐性與理智主義的局限性
(二)科學的建構性與社會建構論的局限性
(三)“實踐建構論”與理解科學的新視野
五、本書的任務與結構安排
第二章 科學知識生產(chǎn)方式的理論分析
一、科學知識與科學知識生產(chǎn)
(一)科學知識及其理解維度
(二)作為生產(chǎn)性活動的科學
(三)作為生產(chǎn)性制度的科學
二、科學知識生產(chǎn)的基本特點
(一)創(chuàng)造性與規(guī)范性
(二)整體不確定性與部分可設計性
(三)個體性與社會性
(四)自主性與依存性
(五)合規(guī)律性與合目的性
三、生產(chǎn)方式的內(nèi)涵及其屬性
(一)生產(chǎn)方式的內(nèi)涵
(二)生產(chǎn)方式的屬性
四、科學知識生產(chǎn)方式及其系統(tǒng)結構
(一)行為主體及其互動
(二)認知模式及其轉變
(三)技術要素及其意義
(四)組織形式及其根據(jù)
(五)制度安排及其功能
(六)要素間的相互關聯(lián)
五、科學知識生產(chǎn)方式變革的動力機制
(一)影響科學知識生產(chǎn)方式的主要因素
(二)科學知識生產(chǎn)方式變革的動力機制
(三)科學知識生產(chǎn)方式演變的分析線索
第三章 科學知識生產(chǎn)方式的歷史演變
一、古代社會中科學知識的生產(chǎn)方式
(一)“經(jīng)驗試錯式”科學知識生產(chǎn)
(二)“哲學思辨式”科學知識生產(chǎn)
(三)兩種傳統(tǒng)科學知識生產(chǎn)方式的比較
二、近代“實驗型”科學知識生產(chǎn)方式的確立
(一)科學知識生產(chǎn)價值的重新認識
(二)“實驗型”科學知識生產(chǎn)方式的特征
三、科學體制化的進程及其意義
(一)科學體制化及其結構
(二)科學體制化的早期形態(tài)
(三)科學職業(yè)化的機制與意義
第四章 當代科學知識生產(chǎn)方式的變革
一、塑造科學與政府之間的新協(xié)議
(一)對科學與政府傳統(tǒng)契約的認識
(二)塑造科學與政府之間的新協(xié)議
二、建立大學與企業(yè)之間的新聯(lián)系
(一)大學與企業(yè)之間關系的歷史演變
(二)大學與企業(yè)的新聯(lián)系及其表現(xiàn)形式
(三)大學與企業(yè)新聯(lián)系的影響及其問題
三、當代科學知識生產(chǎn)方式的變革
(一)當代科學知識生產(chǎn)的新特點
(二)科學共同體及其分化與重構
(三)科學家的行為規(guī)范及其變化
第五章 結語：本書的結論與待展開的研究
一、本書的主要結論
二、研究特點與后續(xù)工作
參考文獻
后記