小學(xué)生美術(shù)作文

　　我們習(xí)慣上總把作文和語言文字連在一起，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用語言來表達自己對生活的印象、看法和感受。這當然是一種很有意義的寫作訓(xùn)練?？墒牵@一種訓(xùn)練對剛剛進校的一二年級學(xué)生來說，似乎比較困難。因為這個年齡段的學(xué)生對生活的感受雖然已有了從直觀到抽象的發(fā)展，但仍舊保留了學(xué)前段孩子以感性認識為主體的特點，這時候，畫作文就恰到好處地為他們提供了另一種新鮮有趣的表達方式。這確實是一種新穎而有效的作文訓(xùn)練方法，它既符合少年兒童從感性到理性、從具體到抽象的思維規(guī)律，又能使他們在從畫到寫中充分發(fā)揮他們的想像力和創(chuàng)造力，而且在寫寫畫畫當中，又培養(yǎng)了他們的美術(shù)興趣，提高了他們的美術(shù)素質(zhì)。《小學(xué)生美術(shù)作文》所選的這些學(xué)生習(xí)作就生動而形象地反映了小學(xué)階段從畫作文到寫作文這一循序漸進的訓(xùn)練過程。

　　姜懿珊，原名江麗。1985年畢業(yè)于浙江衢州師范學(xué)校民師班?，F(xiàn)為衢州師范附屬小學(xué)高級教師，浙江省文藝家協(xié)會會員，衢州市文藝家協(xié)會理事，衢州市美協(xié)家協(xié)會會員。自1988年開始，所創(chuàng)作的工藝作品經(jīng)常入選全國、浙江省、衢州市展出，并多次獲獎。論文《畫寫結(jié)合，圖文并茂》、《小學(xué)教師要提高藝術(shù)素質(zhì)》、《讓孩子們在創(chuàng)作的天地里茁壯成長》等被全國性刊物登載，受到專家、同行的廣泛好評。謝華，原名謝媛媛。1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)中文系，中國作家協(xié)會會員。至今已在全國各地刊物上發(fā)表了近70萬字的各種體裁的兒童文學(xué)作品，出版圖書10余種。獲得過中國作家協(xié)會優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，兩次冰心兒童文學(xué)新作獎，陳伯吹兒童文學(xué)獎等。