手握青蘋(píng)果：童慶炳教授七十華誕學(xué)術(shù)紀(jì)念集

人格風(fēng)范篇
　童慶炳　人生七十感言
　童慶炳　“品嘗”饑餓
　童慶炳　初中生活瑣憶
　童慶炳　永久的同學(xué)
　童慶炳　祖母的手
　童慶炳　泰姬陵情思
　曾恬　山水之子
　蔣原倫　童老師　
　陶東風(fēng)　堅(jiān)持自我包容他者——童慶炳先生印象
　李春青　我對(duì)老師的敬畏
　黃卓越一種記懷：追隨吾師的歲月
　李瑁平　難得的日子——與童慶炳先生一起求學(xué)
　孫津　無(wú)欲則剛，有容為大——導(dǎo)師童慶炳的人格魅力
　曹鳳　永遠(yuǎn)的感激
　周小儀　我心目中的童慶炳先生
　王文宏　學(xué)者風(fēng)范人間情懷
　畢淑敏　愿樹(shù)長(zhǎng)青
　遲子健　遙遠(yuǎn)的祝福
　劉恪　從中外古今的歷史編織經(jīng)緯
　莫言　輕輕地說(shuō)
　林明珠　美學(xué)大師
　朱寅年　溫暖的回憶——童慶炳先生小記
　姚清江　我希望自己將來(lái)倒在講臺(tái)上——記北京師范大學(xué)童慶炳教授
　曾恬　老伴兒
學(xué)術(shù)成就篇
　蔣孔陽(yáng)　曲折探索后所結(jié)出的果實(shí)
　王蒙　得益不少，得趣不少
　王向峰　讓歷史珍寶閃爍現(xiàn)代輝煌——評(píng)《中國(guó)古代文論的現(xiàn)代意義》
　何鎮(zhèn)邦　我們的友誼歷久彌新
　陳良運(yùn)　找到古代文論現(xiàn)代闡釋的一把鑰匙——從童慶炳《中國(guó)古代文論的現(xiàn)代意義》說(shuō)起
　羅鋼　“內(nèi)容與形式的相互征服”——談童慶炳的文體學(xué)研究
　王一川　探險(xiǎn)者風(fēng)范——略說(shuō)童慶炳的教材工作
　李春青　中西互證古今溝通——談童慶炳的中國(guó)文論研究
　陶東風(fēng)　將矛盾提升為原理——談童慶炳的心理美學(xué)研究
　丁寧　朝拜語(yǔ)言的圣地——讀童慶炳的《文體與文體的創(chuàng)造》
　王柯平　挪用與建構(gòu)中的文化詩(shī)學(xué)
　方漢文　文化詩(shī)學(xué)、文明詩(shī)學(xué)及其在中國(guó)的發(fā)展——兼及童慶炳教授的文化詩(shī)學(xué)理論
　趙炎秋　楊曉青　童慶炳　文藝研究方法試探
　陳雪虎　評(píng)童慶炳《文學(xué)審美特征論》——兼談如何對(duì)待80年代的文學(xué)理論遺產(chǎn)
　李珺平　評(píng)童慶炳《中國(guó)古代文論的現(xiàn)代意義》
　廖四平　張玉亮對(duì)話與重建——評(píng)童慶炳《中國(guó)古代文論的現(xiàn)代意義》
　郭寶亮　方法論的啟示——讀《文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)心理》
　趙勇　文化詩(shī)學(xué)”的兩個(gè)輪子——論童慶炳的“文化詩(shī)學(xué)”構(gòu)想
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學(xué)術(shù)論文篇