兒科教學(xué)案例選編

　　臨床教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)。包括醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)和住院醫(yī)師培訓(xùn)二個(gè)階段。醫(yī)學(xué)生和住院醫(yī)師培養(yǎng)過程中應(yīng)特別重視臨床思維方法的培養(yǎng)和臨床實(shí)踐技能的訓(xùn)練。為了培養(yǎng)高水平的“會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說、會(huì)做”的臨床醫(yī)師，由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部多位具有臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師編著了《兒科教學(xué)案例選編》一書。通過病史描述，引導(dǎo)讀者思考分析，抓住病人問題的重點(diǎn)，逐步作出診斷，以獲得正確的治療。本書特別講解了診斷思路，教會(huì)大家如何根據(jù)病人的主訴進(jìn)行思考。讀者通過回味每一個(gè)病例，身臨其境地體會(huì)每一個(gè)病例的場(chǎng)景，對(duì)指導(dǎo)臨床工作提高臨床實(shí)踐能力有十分重要的意義。每一位醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)中通過學(xué)習(xí)本書案例，使其能夠更好地、更快地進(jìn)入臨床狀態(tài)。住院醫(yī)師在臨床工作中通過學(xué)習(xí)本書案例，將從書中獲得更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)他們的臨床分析水平的提高具有重要的價(jià)值。本書每個(gè)章節(jié)之后都附加了部分考試題，選擇題以病例分析、診斷治療為主，同時(shí)也有一些內(nèi)容主要考核兒科教學(xué)重點(diǎn)需要掌握的理論。本書可作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人員及相關(guān)的醫(yī)務(wù)人員。

暫缺《兒科教學(xué)案例選編》作者簡(jiǎn)介