綜合實踐活動作為我國新一輪基礎教育課程改革中新的課程形態(tài)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，增強實踐環(huán)節(jié)，引導學生深入社會、學習社會、增強社會責任感為目標，在課程管理體制和課程結構改革方面都對我國的中小學提出了新挑戰(zhàn)。東北師范大學附屬小學在校長熊梅博士的帶領下，在這一新的課程領域中進行了有益的嘗試和探索，此書即為探索之結晶。此書分理論和實踐兩部分，圍繞著綜合實踐活動開發(fā)的理論基礎、培養(yǎng)目標、內容體系、實施策略、校本管理、評價方式等展開討論，理論結合實踐，案例啟迪反思，為全國中小學開展綜合實踐活動提供了借鑒與支持。此書可供中小學教育管理者、綜合實踐活動課教師以及相關教研人員閱讀和參考。
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