秘書禮儀

　　這套教材的編寫以《秘書國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教育部秘書專業(yè)要求為指南，突出針對(duì)性、系統(tǒng)性、技能性、實(shí)用性、創(chuàng)新性。針對(duì)性，指本系列教材的定位非常明確，即定位于現(xiàn)代文秘專業(yè)，以此真補(bǔ)了省內(nèi)暨國內(nèi)高等秘書專業(yè)系列規(guī)劃教材的空白。系統(tǒng)性，指主編和編委們從適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對(duì)秘書職業(yè)的要求出發(fā)，精心安排了這套教材的規(guī)模、范圍與體系，力求全面性將秘書工作涉及的方方面面盡收眼底。技能性，指在全套教材的總體構(gòu)架上，充實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)比重，精心設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、方法，使學(xué)生盡快獲得秘書職業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際技能，成為一專多能的技能型人才。實(shí)用性，指在教材的內(nèi)容、比例安排上，借鑒國際國內(nèi)將秘書定位為職業(yè)教育，注重知識(shí)的實(shí)用性，瞄準(zhǔn)市場，理論聯(lián)系實(shí)際，努力體現(xiàn)出知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。創(chuàng)新性，指教材編寫過程中，既勇于吸收國際國內(nèi)最新科研成果，又結(jié)合本省本地本院校教學(xué)實(shí)際，突出新的特色，創(chuàng)新教學(xué)體系、方法，走出一條將國家規(guī)范與實(shí)際需要相結(jié)合的新路子，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生畢業(yè)、求職、上崗操作實(shí)踐奠定良好基礎(chǔ)。

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