學校雙語課程

定　價：￥18.00

作　者：	黃蘭寧
出版社：	廣西教育出版社
叢編項：	雙語教學實驗與研究叢書
標　簽：	教育與其他學科

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ISBN：	9787543539495	出版時間：	2004-11-01	包裝：	軟精裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	197	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　學校雙語課程是學校雙語教育的核心。然而，什么是學校雙語課程？學校雙語課程應確立哪些基本理念？如何設計學校雙語課程？怎樣實施學校雙語課程？這是本書提出的問題，也是本書擬解決的問題。本書著眼于學校整體，致力于系統(tǒng)構(gòu)建學校雙語課程框架，科學規(guī)劃學校雙語課程，在學校雙語課程的含義、基本理念、目標與內(nèi)容、設計思路、實施方法、評價手段以及老師參與等七個方面作了深入探討，為廣大雙語教育工作者提供了一把有效領導學校雙語課程的鑰匙。

作者簡介

暫缺《學校雙語課程》作者簡介

圖書目錄

叢書序我國雙語教學研究新進展
前言
第一章學校雙語課程概述
第一節(jié) 學校雙語課程的含義
一、對“雙語”一“課程”的理解
二、何謂“雙語課程”
三、關于“學校雙語課程”
第二節(jié) 學校雙語課程的性質(zhì)和目的
一、學校雙語課程的性質(zhì)
二、學校雙語課程的目的
第二章學校雙語課程的基本理念
第一節(jié) 全面提高學生的雙語素養(yǎng)
一、“全面提高學生雙語素養(yǎng)”的含義
二、“全面提高學生雙語素養(yǎng)”理念的落實
第二節(jié) 正確把握雙語教學的特點
一、學校雙語教學的特點
二、從課程設置角度把握雙語教學的特點
第三節(jié) 積極引導學生參與雙語學習
一、積極引導學生參與雙語學習的意義
二、積極引導學生參與雙語學習的策略
第四節(jié) 建設開放而有活力的雙語課程
一、“開放而有活力的雙語課程”的意蘊
二、建設開放而有活力的雙語課程的策略
第三章學校雙語課程的目標與內(nèi)容
第一節(jié) 學校雙語課程的目標
第二節(jié) 學校雙語課程的內(nèi)容
第四章學校雙語課程的設計思路
第一節(jié) 學校雙語課程的模塊設計
第二節(jié) 雙語教學目標的設計
第三節(jié) 雙語學習方式的設計
第四節(jié) 雙語教學過程的設計
第五章學校雙語課程的實施
第六章學校雙語課程的評價
第七章教師參與學校雙語課程
附錄上海市中華路第三小學雙語課程標準
主要參考書目
后記