新版薄冰初中英語語法

　　20世紀(jì)40年代伊始，開明書店出版的林語堂先生的《開明英文文法》，潤澤幾代，至今為人們所稱道。20世紀(jì)90年代末，開明出版社推出了由我編著的《薄冰英語語法》《薄冰英語語法練習(xí)冊(cè)》《薄冰英語語法高階系列》等，累計(jì)印數(shù)達(dá)數(shù)百萬冊(cè)，深受廣大讀者的歡迎。21世紀(jì)初，教育部制訂并頒布的《全日制義務(wù)教育普通初級(jí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕》〔新課標(biāo)〕引發(fā)了國內(nèi)英語教學(xué)的巨大變革，新《課標(biāo)》提倡交際語言教學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生使用語言進(jìn)行交際的能力作為重要教學(xué)目標(biāo)，通俗地說，就是要改變啞巴英語的尷尬狀況；然而有些學(xué)生、家長誤以為可以不再學(xué)習(xí)語法，少數(shù)教師在英語教學(xué)中也因?yàn)檫^分追求教學(xué)過程的交際化，強(qiáng)調(diào)功能、意念，忽視語法教學(xué)，因而造成不良后果：學(xué)生由于輕視基礎(chǔ)知識(shí)，在語言交際中張口、動(dòng)筆常出錯(cuò)。其實(shí)，經(jīng)過多年的探索、研究，英語教學(xué)界已形成共識(shí)：由于多數(shù)的中國學(xué)生缺乏通過語言接觸的習(xí)得環(huán)境與時(shí)間，學(xué)習(xí)英語必須借助語法這個(gè)重要工具。因?yàn)檎Z法作為一門科學(xué)，是語言的組織規(guī)律，它賦予語言以結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，指導(dǎo)語言正確、貼切地表達(dá)思想和傳遞信息，是學(xué)生在語言交際活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造性能力的依據(jù)與手段。學(xué)好語法可使學(xué)生掌握語言規(guī)律，更好地進(jìn)行聽、說、讀、寫等實(shí)踐，更好地培養(yǎng)學(xué)生在語言實(shí)踐中正確運(yùn)用語言知識(shí)的能力。尤其對(duì)于正處于學(xué)習(xí)外語最佳時(shí)期的中學(xué)生們，務(wù)必要學(xué)好、用好語法知識(shí)。因此，開明出版社響應(yīng)廣大中學(xué)師生的希望和要求，再次聘請(qǐng)我親自主持，并會(huì)同全國教學(xué)一線的英語特級(jí)教師和對(duì)高考、中考素有研究的教育科研工作者，聯(lián)手編寫了五本一套的《新版薄冰英語語法中學(xué)系列》。《新版薄冰初中英語語法（第3次修訂）》以初中生為讀者對(duì)象，其特點(diǎn)是：面向“新課標(biāo)”，體系完備；面向新達(dá)標(biāo)要求，突出重點(diǎn)；面向新教材，及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　薄冰，北京外國語大學(xué)英語系資深教授，著名英語語法專家。1921年生。山西應(yīng)縣人。1947年畢業(yè)于國立浙江大學(xué)外國語文系。畢業(yè)后即擔(dān)任英語教學(xué)工作，迄今已五十多年。1950年開始在北京外國語學(xué)院（外國語大學(xué)的前身）任教。他長期從事英語語法的教學(xué)與研究，對(duì)英漢翻譯亦有較深的造詣。近年致力于英語咨詢方面的工作?，F(xiàn)主持《英語世界》、《英語沙龍》和《大學(xué)英語》等刊物的咨詢專欄。主要論著有《英語語法手冊(cè)》（主編）《英語時(shí)態(tài)詳解》《英語名詞的數(shù)》《高級(jí)英語語法》（主編）等。1998年，由開明出版社出版了《薄冰英語語法》《薄冰英語語法練習(xí)冊(cè)》，薄冰教授聲譽(yù)日隆，而后陸續(xù)出版了《薄冰英語語法高階系列》（三冊(cè)），累計(jì)印數(shù)達(dá)數(shù)百萬冊(cè)，深受讀者的歡迎。2005年，開明出版社響應(yīng)廣大中學(xué)生的希望和要求，聘請(qǐng)薄冰教授會(huì)同全國教學(xué)一線英語特級(jí)教師，聯(lián)手編寫了《新版薄水英語語法中學(xué)系列》，包括：《新版薄冰初中英語語法》《新版薄冰高中英語語法》《新版薄冰初中英語語法考點(diǎn)例析》《新版薄冰高中英語語法考點(diǎn)例析》《新版薄冰中英語短語考點(diǎn)例析》。相信這一套叢書將為廣大中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來更大的幫助。