職業(yè)道德與職業(yè)指導教學參考書

                                                                                2000年及“九五”人口形勢與趨勢展望
一　2000年及“九五”人口計劃和預計執(zhí)行情況
二　統(tǒng)計數據反映出的主要問題
三　“九五”計劃生育事業(yè)的發(fā)展
第一章　緒論
一　人口轉變與年齡結構的變化
二　老齡化與經濟增長
三　人力資本的兩個要素——教育與健康
四　基礎教育：挑戰(zhàn)與機遇
五　疾病流行模式變化及其挑戰(zhàn)
第二章　經濟增長：宏觀經濟學中真正重要的部分
第一節(jié)　關于經濟增長的知識積累
第二節(jié)　為什么經濟增長重要？
第三節(jié)　經濟增長的源泉
第四節(jié)　人力資本在經濟增長中的作用
一　人力資本作為生產的投入品影響經濟增長
二　人力資本的水平影響經濟增長
第三章　教育：經濟增長的助推器
第一節(jié)　教育的生產率效應
一　基本技能與生產率
二　教育的配置效果
第二節(jié)　教育與地區(qū)經濟增長 　　一　教育的外部效果：教育、生育率與經濟增長
二　教育與社會能力
第四章　教育投資——更有效地配置資源
第一節(jié)　教育與勞動力市場——脫節(jié)的鏈條
一　勞動力市場分割
二　城鄉(xiāng)勞動力市場分割與人力資本投資
三　就業(yè)體制轉型與人力資本投資
第二節(jié)　更多的教育投資：公共資源分配的政治經濟學
一　財政性教育支出的兩個比例變化
二　公共資源分配的增值經濟學
三　教育投資體制的改革
第三節(jié)　發(fā)展戰(zhàn)略與教育投資：誰來關心貧困地區(qū)的教育？
一　財政分權后各地區(qū)教育投資的變化
二　貧困地區(qū)的教育投資與教育水平
三　西部開發(fā)與教育投資
第四節(jié)　教育投資中易被忽視的群體——婦女
一　觀察教育與投資中的性別歧視
二　婦女勞動力供給的特點
三　誰應該對婦女教育提供補貼？
第五章　教育體制模式的轉變
第一節(jié)　改革開放以來中國教育體制模式的變革
一　計劃經濟條件下的教育體制回顧
二　從計劃到市場：中國教育體制的變革
三　現(xiàn)行教育體制存在的問題
第二節(jié)　與市場經濟相適應的教育體制模式
一　市場經濟需要什么樣的教育體制
二　他山之石：與發(fā)達市場經濟下的體制比較
第三節(jié)　政策調整與體制改革
一　改革教育財政政策
二　進一步擴大高校辦學自主權
三　改革教育行政管理體制
四　解決教育的公平性問題
第六章　營養(yǎng)狀況與生產率
第一節(jié)　營養(yǎng)的概念、衡量與現(xiàn)狀
第二節(jié)　營養(yǎng)與勞動生產率
一　“小而健康”不會影響勞動效率嗎？
二　營養(yǎng)攝入對勞動效率的影響
三　營養(yǎng)對生產率影響的變化方式
第三節(jié)　收入對營養(yǎng)的影響
一　收入變動與恩格爾系數
二　收入與營養(yǎng)數量
三　收入與營養(yǎng)質量：膳食模式的改變
第四節(jié)　致力于營養(yǎng)改善的政策建議
一　西部開發(fā)的營養(yǎng)效果
二　針對貧困地區(qū)的特殊措施
三　改善營養(yǎng)的其他措施
第七章　健康的生產與生產健康
第一節(jié)　醫(yī)療衛(wèi)生的生產率功能
一　醫(yī)療衛(wèi)生對健康的作用
二　健康對提高生產率的作用
第二節(jié)　中國的人口轉變與疾病流行模式
一　中國的人口轉變與疾病流行模式
二　衛(wèi)生保健體制面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié)　衛(wèi)生投資及其效率評價
一　中國衛(wèi)生投資的基本狀況
二　衛(wèi)生投資的效率
第八章　走向一個有效率的衛(wèi)生模式
第一節(jié)　城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制
一　中國城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制沿革
二　中國城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問題
三　中國城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革
四　“兩江”模式和“廈門”模式
第二節(jié)　農村醫(yī)療衛(wèi)生體制
一　中國農村醫(yī)療衛(wèi)生體制沿革
二　中國農村醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問題
三　中國農村醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革
四　“蘇南”模式和“晴龍”模式
第三節(jié)　中國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的前景
第九章　人力資本投資——中國未來經濟增長的引擎
一　人力資本投資將如何推動中國經濟增長
二　有效的人力資本投資策略
三　經濟轉型——人力資本積累的機遇和挑戰(zhàn)