中學(xué)生自我保護(hù)法律知識(shí)讀本

上篇：我們的權(quán)利
吵女小華的不幸遭遇——如何具備自我保護(hù)意識(shí)？
小莉得獎(jiǎng)之后——怎樣知法、懂法、用法？
薛阿姨的悲劇——我們的基本權(quán)利是什么？
從傷仲永說起——發(fā)展是我們成長的主題嗎？
被迫打工的王明——什么是我們享有的受教育權(quán)？
我們?yōu)槭裁磿?huì)受到特殊的保護(hù)——保護(hù)未成年人的社會(huì)和法律意義是什么？
中篇：法律保護(hù)你
小單獨(dú)的困惑——父母具有哪些監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)呢?　
他和我們一樣——非婚生子女、養(yǎng)子女、繼子女有哪些權(quán)利和義務(wù)呢？
“罰抄字詞”及其他——老師可以體罰學(xué)生嗎？
被趕出教室的小芳——老師可以變相侵害學(xué)生的受教育權(quán)嗎？
不能忽視的社會(huì)現(xiàn)象——父母可以虐待未成年子女嗎?
不能容忍的社會(huì)現(xiàn)象——父母可以遺棄未成年子女嗎？
特殊的保護(hù)——?dú)埣矁和心男?quán)利？
廣告片中吹小號(hào)的特寫鏡頭——未成年人有肖像權(quán)嗎？
帶鎖的日記——未成年人有隱私權(quán)嗎？
被剝奪的“三好學(xué)生”——你有榮譽(yù)權(quán)嗎？
被私拆的信件——未成年人有通信自由嗎？
“小保姆”——來成年人可以做工嗎？
錯(cuò)誤的婚約——父母可以私自為未成年子女訂立婚約嗎？
她的父母犯了法——買賣婚姻犯法嗎？
可怕的耳光——我們也有人格尊嚴(yán)嗎？
……
下篇：自我保護(hù)
后記