理情行為治療

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	亞伯·艾理斯等著
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育輔導(dǎo)系列
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787561432730	出版時(shí)間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	4開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	139	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　艾里斯所創(chuàng)立的理情行為治療學(xué)派（REBT），強(qiáng)調(diào)整合認(rèn)知、情感和行動(dòng)三大層面的學(xué)理與實(shí)務(wù)運(yùn)用。該學(xué)派認(rèn)為一旦人們把自己的非理性信念轉(zhuǎn)化為理性信念，他們的情緒障礙就會(huì)大為減輕，并注重在行動(dòng)中將不健康的負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為健康的負(fù)面感受。本書(shū)為大師本人親自執(zhí)筆，他濃縮了學(xué)派的理論精華和應(yīng)用技巧，言簡(jiǎn)意賅地介紹了REBT的哲學(xué)及人格理論、困擾及改變理論、評(píng)估過(guò)程、認(rèn)知技巧、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和行為技術(shù)。書(shū)中豐富的案例則有助于人們更好地掌握理論和熟悉技巧。本書(shū)“理情行為治療”寫作的目標(biāo)主要是以輕松閱讀的方式，引導(dǎo)身為心理健康專業(yè)人員的你，對(duì)于理情行為治療（Rational Emotive Behavior Therapy，簡(jiǎn)稱REBT）有一個(gè)廣泛的認(rèn)識(shí)。本書(shū)第一部分在于回答下列問(wèn)題：REBT在何時(shí)何地，以及什么情況下產(chǎn)生？我們也討論本理論的哲學(xué)基礎(chǔ)及人們情緒困擾的主因。接著以許多篇幅著墨于REBT的實(shí)際演練。首先，我們討論治療的評(píng)估階段，接著闡述REBT常用的各種特殊認(rèn)知、情緒及行為技巧，同時(shí)也涵蓋了許多個(gè)案實(shí)例，希望有助于你的學(xué)習(xí)。本書(shū)最后，特辟一章專門討論REBT與其他治療學(xué)派的整合。在心理治療領(lǐng)域，無(wú)論你是新手或經(jīng)驗(yàn)老到的專業(yè)人員，我們都希望你會(huì)喜歡這本書(shū)，并且在未來(lái)以它為參考資料。

作者簡(jiǎn)介

　　亞伯·艾里斯（Albert Ellis），亞伯·艾里斯學(xué)院的創(chuàng)建者，此機(jī)構(gòu)專門研究并推廣理情行為治療模式，現(xiàn)在世界各地都有其分支機(jī)構(gòu)。艾理斯博士的著作已超過(guò)五十種，包括《Reason and Emotionin PsychOtherapy》、《The Practice of Rational Emotive Therapy》，（

圖書(shū)目錄

導(dǎo)讀我一直很佩服艾里斯
前言
第1章簡(jiǎn)介與省思／1
理情行為治療理論的整合與折衷 /4
rebt的有效性／5
rebt的起源／7
rebt的歷史／10
第2章 rebt的哲學(xué)及人格理論／13
后現(xiàn)代哲學(xué)觀點(diǎn)與rebt ／14
rebt的哲學(xué)觀／17
從多元文化觀點(diǎn)看rebt ／19
rebt如何界定理性與非理性／20
健康及不健康的負(fù)面感受／21
生理因素與人類的理性及非理性／23
第3章 rebt人格困擾與改變的理論 127
心理困擾的成因與過(guò)程／28
情緒困擾的持續(xù)及強(qiáng)化的理論／34
對(duì)于非理性信念的揭露／35
澄清信念、感覺(jué)和行動(dòng)之間的關(guān)系／39
如何運(yùn)用洞察／40
全方位變得更好／41
逆境、信念及結(jié)果如何彼此影響／43
rebt積極主動(dòng)的優(yōu)點(diǎn) ／46
摘要／50
第4章 rebt的評(píng)估過(guò)程／53
摘要／59
第5章 rebt的認(rèn)知技巧／61
駁斥／63
功能型駁斥(functional disputes) ／65
實(shí)證型駁斥(empirical disputes) ／68
邏輯型駁斥(logical disputes) ／69
哲學(xué)型駁斥(philosophical disputes) ／70
合理的因應(yīng)句型(rational coping statements) ／72
示范／72
優(yōu)劣分析／73
認(rèn)知作業(yè) ／74
心理教育作業(yè) ／74
勸服他人(proselytizing) ／74
錄下會(huì)談內(nèi)容／75
認(rèn)知重整(refraining) ／76
停下，然后觀察／76
摘要 /77
第6章 rebt的情緒／經(jīng)驗(yàn)技術(shù) ／79
理情心像／80
強(qiáng)力的因應(yīng)句(forceful coping statement) ／83
錄下強(qiáng)力的駁斥／83
角色扮演／84
角色互換扮演／85
幽默／86
如何變成一個(gè)善于因循茍且的人／90
治療師的無(wú)條件接納／91
無(wú)條件自我接納及接納他人(uoa) ／92
鼓勵(lì) ／93
會(huì)心演練／94
團(tuán)體演練的幾則例子／95
第7章 rebt的行為技術(shù) ／97
增強(qiáng)作用／98
懲罰／100
打擊羞恥練／100
技能訓(xùn)練／106
欲擒故縱的作業(yè) ／107
預(yù)防重蹈覆轍／108
臨場(chǎng)脫敏法(in vivo desensitization) ／109
繼續(xù)待在困境／110
將理性信念付諸行動(dòng) ／110
第8章與其他治療系統(tǒng)的結(jié)合／113
與精神分析及精神動(dòng)力的結(jié)合／114
如何與重視感覺(jué)的治療法結(jié)合／118
與行為治療法的結(jié)合／119
與個(gè)人中心和存在主義治療法的結(jié)合／121
與建構(gòu)主義治療法的結(jié)合／122
與人際關(guān)系治療法的結(jié)合／123
與家族治療法的結(jié)合／124
與其他認(rèn)知行為治療法的結(jié)合／126
摘要／127
附錄如何維持并精進(jìn)治療所得／129