軍官能力建設(shè)實(shí)例評(píng)析

　　叢書(shū)共有四冊(cè)，包括《軍官能力建設(shè)理論研究》、《軍官基本能力訓(xùn)練指南》、《軍官能力建設(shè)實(shí)例評(píng)析》、《外軍軍官能力建設(shè)概況》。其中《軍官能力建設(shè)理論研究》，著重研究軍官能力建設(shè)中的理論問(wèn)題，包括能力的概念及其特點(diǎn)、軍官職業(yè)對(duì)其能力的要求、我軍軍官能力結(jié)構(gòu)的理想模型以及軍官能力建設(shè)的基本原則、主要規(guī)律、主要內(nèi)容、基本方法、評(píng)價(jià)體系、戰(zhàn)略構(gòu)想等；《軍官基本能力訓(xùn)練指南》，依據(jù)黨和國(guó)家及有關(guān)條令條例對(duì)軍官能力的要求，將軍官的基本能力培養(yǎng)區(qū)分為領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神、打牢知識(shí)基地、優(yōu)化思維方式、提高領(lǐng)導(dǎo)水平、強(qiáng)化業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面，分別提出相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，探索有針對(duì)性的訓(xùn)練提高方法；《軍官能力建設(shè)實(shí)例評(píng)析》，從《解放軍報(bào)》等權(quán)威媒體選擇我軍軍官能力建設(shè)的100個(gè)典型實(shí)例，并從總體、群體、個(gè)體多個(gè)側(cè)面分別加以評(píng)析，著重探討軍官能力建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)軍官能力建設(shè)規(guī)律的探索；《外軍軍官能力建設(shè)概況》，重點(diǎn)介紹美國(guó)、俄羅斯、以色列、日本等國(guó)家軍官能力建設(shè)的情況，探討軍官能力建設(shè)的一般規(guī)律，以拓寬我軍軍官能力建設(shè)的思路。這套叢書(shū)各冊(cè)既自成體系，又相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體；既有理論層面的思考，又有實(shí)踐層面的總結(jié)；既體現(xiàn)了我軍軍官能力建設(shè)的特色，又借鑒吸收了外軍的成功經(jīng)驗(yàn)。這套叢書(shū)的出版，將對(duì)加強(qiáng)軍官能力建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

　　方智范，1943年生，浙江慈溪人。華東師范大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師。1965年畢業(yè)于上海師范學(xué)院中文系。1981年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲碩士學(xué)位，留校任教。現(xiàn)為上海古代文學(xué)學(xué)會(huì)理事，上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，《詞學(xué)》主編之一。主要從事中國(guó)古代文學(xué)和詞學(xué)的教學(xué)和研究。1999年以來(lái)，投身于基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革工作，參加了現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)大綱的修訂，并參與起草了《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、語(yǔ)文教材編寫(xiě)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、語(yǔ)文教師培訓(xùn)貢獻(xiàn)了綿薄之力，形成了較為系統(tǒng)的關(guān)于基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革的觀點(diǎn)。