嬰幼兒關(guān)鍵期訓(xùn)練

第1章智力開發(fā)的關(guān)鍵期及訓(xùn)練
早期教育只有遵循嬰幼兒的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，從智育和德育兩個(gè)方面入手，針對嬰幼兒在各個(gè)關(guān)鍵期的不同特點(diǎn)，才能獲得預(yù)期的效果。
一、智力開發(fā)的必要性
二、早期智力開發(fā)的可能性
三、早期教育與智力開發(fā)
第2章 關(guān)鍵期的科學(xué)開發(fā)與訓(xùn)練
0～3歲時(shí)期是人類許多能力發(fā)展的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期是指最易學(xué)會和掌握某種知識、技能、行為動作的特定年齡時(shí)期。
一、0～3歲嬰幼兒感知、運(yùn)動、語言發(fā)展規(guī)律
1出生后的運(yùn)動發(fā)育
2出生后的感覺發(fā)育是很迅速的
3出生后神經(jīng)反射的發(fā)育
4語言、思維的發(fā)育
5對周圍人物反應(yīng)能力的發(fā)育
二、新生兒期（0～1個(gè)月）感知能力的關(guān)鍵期
1母愛是無與倫比的營養(yǎng)素
2玩具、色彩、音樂———寶寶智力發(fā)展的搖籃
3智力開發(fā)與行為能力的訓(xùn)練
三、嬰兒期（1~12個(gè)月）大腦發(fā)育的關(guān)鍵期
12個(gè)月的寶寶
23個(gè)月的嬰兒：多看、多聽、多摸、多玩
34個(gè)月的嬰
45個(gè)月的嬰兒
56個(gè)月的嬰兒
67個(gè)月的嬰兒
78個(gè)月的嬰兒
89個(gè)月的嬰兒
910個(gè)月的嬰兒
1011個(gè)月的嬰兒
1112個(gè)月（一周歲）的嬰兒
四、1歲~1歲5個(gè)月是寶寶獨(dú)立性的關(guān)鍵期
11～2歲寶寶獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期
21歲1個(gè)月～1歲3個(gè)月的幼兒
31歲1個(gè)月～1歲3個(gè)月幼兒的感知運(yùn)動能力
4發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力
5盡早培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性
6寶寶視覺的保護(hù)
71歲4個(gè)月～1歲5個(gè)月的幼兒感知認(rèn)識能力
8讓寶寶在活動中成長
五、1歲半～2歲是幼兒認(rèn)知功能的關(guān)鍵期
11歲半～2歲是幼兒感知生活和交往能力發(fā)展最快的時(shí)期
21歲半～2歲左右的幼兒仍處于直覺行動思維的初級階段
六、2歲～2歲半幼兒記憶發(fā)展的關(guān)鍵期
七、2歲半～3歲是教育幼兒遵守行為規(guī)范的關(guān)鍵期
第3章 關(guān)鍵期運(yùn)動能力訓(xùn)練
第4章 關(guān)鍵期語言訓(xùn)練