小學(xué)生考場(chǎng)作文（雙色作文）

　　考場(chǎng)作文是對(duì)同學(xué)們?nèi)粘懽鞯臋z測(cè)，這種檢測(cè)從形式上既有限時(shí)的要求，也有限字的要求；從內(nèi)容上既有人事物景，也有應(yīng)用文章，從審題上既有對(duì)命題作文題目中心詞的分析，也有對(duì)半命題作文題目中心詞的補(bǔ)充。這些在臨場(chǎng)時(shí)能否輕車熟路從容應(yīng)對(duì)，平時(shí)的閱讀、觀察、練筆則是必不可缺的?？纯幢緯谝徊糠炙x的例文，相信你會(huì)對(duì)這點(diǎn)有更加深刻的認(rèn)同。這本《小學(xué)生考場(chǎng)作文》提供給同學(xué)們的，并非考場(chǎng)上作文的預(yù)測(cè)和押寶，旨在就考場(chǎng)上作文限時(shí)、限字、審題、補(bǔ)題等情況，進(jìn)行輔助性的指導(dǎo)。通過(guò)各地各種類別的考場(chǎng)作文范文的點(diǎn)評(píng)，分析該類型考場(chǎng)作文應(yīng)如何寫；通過(guò)考場(chǎng)作文的模擬練習(xí)，鍛煉同學(xué)們臨考的心理，掌握考場(chǎng)作文的時(shí)間與節(jié)奏，并對(duì)各類型考場(chǎng)作文有一個(gè)舉一反三觸類旁通的啟發(fā)。本書第三部分所選入的均是近年各地考生的一類文，文題內(nèi)容也多是考場(chǎng)作文中常見(jiàn)的樣式，希望同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真閱讀能夠得到啟發(fā)?？紙?chǎng)作文說(shuō)到底，是檢測(cè)同學(xué)們的書面表達(dá)能力，也就是同學(xué)們使用文字語(yǔ)言的能力，而能力的提高在于平日里的日積月累和反復(fù)練筆。“我筆寫我心，我心抒我情”，用文字酣暢的表露你的喜怒哀樂(lè)，認(rèn)真觀察生活，經(jīng)常動(dòng)筆寫作，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，這是唯一的途徑。同學(xué)們，努力呀！

暫缺《小學(xué)生考場(chǎng)作文（雙色作文）》作者簡(jiǎn)介