大學(xué)生心理健康教育

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	梅傳強(qiáng) 著
出版社：	中國法制出版社
叢編項(xiàng)：	高等學(xué)校法學(xué)教材
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787800838422	出版時間：	2001-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	308	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　梅傳強(qiáng)刑法學(xué)博士研究生，西南政法大學(xué)副教授，刑法學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。1965年9月出生于四川省鄰水縣。現(xiàn)任中國犯罪學(xué)會理事、中國心理學(xué)會法制心理學(xué)專業(yè)委員會委員、重慶市心理學(xué)會理事兼應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)委員會副主任等職。在科研方面，參與了國家教委博士點(diǎn)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，四川省重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，主持了校重點(diǎn)項(xiàng)目《未成年人犯罪問題研究》等課題的研究工作。自1991年以來，已出版學(xué)術(shù)專著和教材16部，在《現(xiàn)代法學(xué)》、《法學(xué)評論》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文22篇；科研中獲省級三等獎2項(xiàng)，校級獎1項(xiàng)，1996年獲西南政法大學(xué)"八五"優(yōu)秀科研人員稱號。代表作有：《青少年犯罪心理研究》、《大學(xué)生心理咨詢與治療》（獲四川省三等獎）；《大學(xué)生心理健康教育》；主編教材《犯罪心理學(xué)》（司法部規(guī)劃教材）；論文有：《論吸毒的心理演變及其矯治對策》、《我國未成年人犯罪的特征及預(yù)防對策研究》等。本書文筆流暢、深入淺出，既有抽象的理論探討，又有實(shí)際的調(diào)適（咨詢）建議。因此，本書既可作為高等院校開展大學(xué)生心健康教育課的教材使用，也可供廣大心理學(xué)工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等參考，還可供高等院校學(xué)生在廣大青年朋友們作為提高自己心理素質(zhì)的自學(xué)參考書。

作者簡介

　　梅傳強(qiáng)，男，漢族，1965年9月出生于四川省鄰水縣；1989年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所，獲心理學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為西南政法大學(xué)刑法教研室副教授，碩士研究生導(dǎo)師，刑法學(xué)在職博士生。兼任中國心理學(xué)會法制心理學(xué)專業(yè)委員會委員、中國犯罪學(xué)會未成年人法制教育專業(yè)委員會委員、重慶市心理學(xué)會理事兼應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)委員會副主任、原四川省高校心理咨詢研究會理事兼副秘書長等職。在科研方面，參與了國家教委博士點(diǎn)基金項(xiàng)目《當(dāng)代青年的價(jià)值觀研究》和四川省重點(diǎn)項(xiàng)目《大學(xué)生心理咨詢與治療》、《人生心理咨詢手冊》、《大學(xué)生行為學(xué)》的研究工作，主持了校重點(diǎn)項(xiàng)目《青少年犯罪心理研究》和《未成年人犯罪問題研究》等課題的研究工作。自1991年以來，已出版學(xué)術(shù)專著和教材16部，其中，主編5部；在《心理科學(xué)》、《現(xiàn)代法學(xué)》、《法學(xué)評論》、《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》、《西南政法大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇；科研成果中，獲省級三等獎2項(xiàng)，校級獎1項(xiàng)，1996年獲西南政法大學(xué)“八五”優(yōu)秀科研人員稱號。有關(guān)大學(xué)生心理學(xué)、大學(xué)生心理咨詢與治療、大學(xué)生心理健康教育等問題一直是作者的研究課題之一。

圖書目錄

第一章緒論
一、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的重要性
二、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的緊迫性
三、大學(xué)生心理健康的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
四、影響大學(xué)生心理健康的主要因素
附1-1 心理健康自測表
附1-2 心理適應(yīng)能力自測表
第二章大學(xué)生常見的心理疾病
一、大學(xué)生常見的神經(jīng)癥癥狀表現(xiàn)及調(diào)適
二、大學(xué)生常見的人格障礙癥狀表現(xiàn)及調(diào)適
三、大學(xué)生常見的精神性疾病及治病
四、大學(xué)生常見的其他心理障礙
附2-1 SCL-90心理衛(wèi)生自評性
第三章大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及其調(diào)適
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理概述
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
三、大學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改革
四、大學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
五、大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理障礙的調(diào)適
附3-1 考試集虛度測驗(yàn)表
第四章大學(xué)生的情緒問題及其調(diào)適
一、情緒的概述
二、情緒與大學(xué)生成才的關(guān)系
三、大學(xué)生情緒的特征
四、大學(xué)生常見的情緒障礙及其調(diào)適
附4-1 情緒穩(wěn)定性測驗(yàn)表
第五章大學(xué)生的意志品質(zhì)教育
一、意志的概述
二、大學(xué)生意志品質(zhì)的特下
三、大學(xué)生優(yōu)良意志品質(zhì)的培養(yǎng)
附5-1 意志力自測表
第六章大學(xué)生的氣質(zhì)與性格教育
一、氣質(zhì)與性格的概述
二、大學(xué)生的氣質(zhì)與性格發(fā)展的特征
三、大學(xué)生氣質(zhì)和性格的鑒定
四、大學(xué)生良好性格的塑造
附6-1 氣質(zhì)類型自測量表
附6-2 A型性格問卷
第七章大學(xué)生的自我意識及其調(diào)適
第八章大學(xué)生的人際關(guān)系教育
第九章大學(xué)生的戀愛心理及其調(diào)適
第十章大學(xué)生的性心理及其調(diào)適
第十一章大學(xué)生的就業(yè)心理教育