大學(xué)英語(yǔ)新大綱六級(jí)詞匯

　　詞匯的學(xué)習(xí)和掌握在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作等諸方面水平如何都與詞匯量密切相關(guān)。許多為生會(huì)感覺(jué)的產(chǎn)生一是由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)到了中、高級(jí)階段，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步不如初級(jí)階段的進(jìn)步那樣明顯，那樣易被學(xué)習(xí)者感受到，二是由于學(xué)習(xí)詞匯方法上還存在著問(wèn)題。有些學(xué)生往往孤立地、機(jī)械地強(qiáng)記硬背單詞，而不注意詞與詞的搭配關(guān)系，不注意把單詞結(jié)合詞組、句子來(lái)記憶，造成事倍功半的結(jié)果。為了使廣大學(xué)生真正掌握大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯，本書根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)最新教學(xué)大綱所規(guī)定的六級(jí)詞匯以及近年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯考試的特點(diǎn)而編寫：1詞與詞的搭配，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)和筆語(yǔ)的表達(dá)能力；2單詞的常用結(jié)構(gòu)，避免中文句子結(jié)構(gòu)的影響；3同義詞、反義詞，達(dá)到既加深對(duì)單詞的理解和印象，又?jǐn)U大詞匯量的目的；4相關(guān)記憶的派生詞，培養(yǎng)學(xué)生按大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱所規(guī)定的要求——具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力；5單詞在句子中的用法，幫助學(xué)生正確理解，正確運(yùn)用從而牢固記憶所學(xué)的詞匯；6自測(cè)練習(xí)，讓學(xué)生每學(xué)完一定數(shù)量的單詞后可進(jìn)行自我測(cè)試；76套六級(jí)詞匯模擬題，使學(xué)生了解自己六級(jí)詞匯掌握的真實(shí)狀況。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)新大綱六級(jí)詞匯》作者簡(jiǎn)介