六十年代

　　小說以編年體的形式，從1960年始，到1970年止，逐年描寫了一群年輕人：皮砣、才子、子敬、湘蘭、包子等人的生活經(jīng)歷。這十年之中，中國發(fā)生的所有大事，如饑荒、文革、武斗……和個(gè)命運(yùn)息息相關(guān)，構(gòu)成了那個(gè)特殊年代特別的青春故事，煥發(fā)出激情、荒誕、殘忍、困惑的多重色彩。那些混沌的記憶至今難以磨滅。1960麻雀餓得叫秋收開始，隊(duì)上的食堂一日三餐，清湯寡水……每頓吃飯，孩子們盯著看，噙著手指流口水。1961、1962甜酒水、“瓜菜代”：有地方特色的“共產(chǎn)主義”《以革命的名言》饑餓從農(nóng)村包圍城市……挨餓時(shí)，人的心態(tài)走樣，人心惶惶，六親不認(rèn)。1963高中教師：“樊于期”、“磁力線”、“響銃”語文老師會(huì)講故事，講起荊軻向樊于期索要人頭，樊于期割下頭遞給荊軻，尸身不倒，那真是恐懼，悲凄。1964風(fēng)聲漸緊路標(biāo)1964年，貫徹階級(jí)路線，教師和如驚弓之鳥。響銃因?yàn)檎f過一顆原子彈的威力相當(dāng)于幾噸黃色炸藥，成了赫魯曉夫的應(yīng)聲蟲。數(shù)學(xué)老師“犯卵法”，被送去勞教。1965政審大學(xué) 大學(xué)同學(xué) 向左進(jìn)行曲老大學(xué)要政審，政審時(shí)將考生分四個(gè)等級(jí)：“可取絕密專業(yè)”、“可取機(jī)密專業(yè)”、“可取一般專業(yè)”、“不予錄取”。1966“學(xué)術(shù)討論”大批判，大字報(bào)，大串連，宴傳車“平反”人如蜂嗡，人如蟻涌，到處都是學(xué)生，都說自己造反，工人跟著起哄。街頭大字報(bào)多，先如衣服上打補(bǔ)丁，后來如和尚的“袈裟”。有個(gè)組織叫“工人赤衛(wèi)隊(duì)”，刷出個(gè)“三相信”：“堅(jiān)決相信省委、相信市委、相信工作組”！中學(xué)生在大字報(bào)上“畫蛇添足”，“堅(jiān)決相信省委有問題，相信市委有問題，相信市委有問題，相信工作組有問題”。文字的增添引來街人的歡笑。很多事情在看來如同兒戲，但在當(dāng)時(shí)，卻是各持各的集團(tuán)正義?！?/div>