杏壇新論

定　價：￥20.00

作　者：	全國中語會歷史名城語文教堂研究中心編
出版社：	語文出版社
叢編項：	全國中語會歷史名城語文教學(xué)研究中心第十屆年會優(yōu)秀論文選
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787801264640	出版時間：	1998-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	小32開	頁數(shù)：	382	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者絕大部分都是工作在教堂第一線的教師。他們對中學(xué)語文教堂跨世紀的思考有著極大的深性，他們對中學(xué)語文教學(xué)面臨的現(xiàn)狀、存在的問題以及解決的辦法最有發(fā)言權(quán)，他們在教改實驗中所做出的有益探索、取得的點滴成效都是十分有價值的。全國中語會歷史名城語文教堂研究中心系中國教育學(xué)會中學(xué)語言教堂專業(yè)委員會所屬研究機，是覆蓋全國的學(xué)會。它從改革開放的新視角研究我國語文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代化問題、涉及閱讀、寫作、課內(nèi)外、考試等各個方面。學(xué)術(shù)活動面向全國，接軸世界。本中心已有10年歷史，會員約有3000人，分布全國。已在曲阜、承德、洛陽、敦煌、紹興、揚州、西安等地舉辦了十次大型研討會，為我國的語文教研作出了應(yīng)有的貢獻，在全國產(chǎn)生了較大的影響。理事長：徐紹仲、常務(wù)副理事長：徐德順、副理事長兼秘書長：王友才。

作者簡介

暫缺《杏壇新論》作者簡介

圖書目錄

素質(zhì)教育
讓中華文化之珠在21世紀更加璀璨
——試論語文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
論中學(xué)實施語文素質(zhì)教育
試論語文素質(zhì)教育
有關(guān)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)與實施中的幾點體會
天然去雕飾清水出芙蓉
——對素質(zhì)教育下中學(xué)語文教學(xué)的思考
加強人文教育落實素質(zhì)教育
陶行知的“創(chuàng)造論”與中學(xué)語文質(zhì)教育
要建立和完善素質(zhì)教育保障機的制
更新教育觀念，推進新世紀語文課堂教堂中的素質(zhì)教育
素質(zhì)教育與語文課堂教學(xué)
非智力因素與語文教學(xué)
漫談?wù)Z文教育中非智力因素的開發(fā)
對實施素質(zhì)教育的幾點思考
實施素質(zhì)教育應(yīng)注重學(xué)生個性的培養(yǎng)
廣泛基礎(chǔ)性、潛在發(fā)展性和整體效應(yīng)性
——建青實驗學(xué)校素質(zhì)教育延伸班語文課程設(shè)置的研究與實踐
追求語文教學(xué)的審美效應(yīng)
辦黑板報與素質(zhì)教育漫談
開一方素質(zhì)教育的沃土
課堂教學(xué)改革
讓學(xué)生成為語文課堂學(xué)習(xí)的主人
初中語文課堂答問現(xiàn)狀調(diào)查及改進對策
課堂教學(xué)改革的新構(gòu)想
——淺談“四輪環(huán)跳”教學(xué)法
情感目標(biāo)的設(shè)置和誘達
談?wù)Z文課堂教學(xué)過程的優(yōu)化
關(guān)于提問的思考
明確教學(xué)目標(biāo) 深化課堂教學(xué)
“三讀”教學(xué)法摭談
語文單元教學(xué)的嘗試及思考
……
教材研究與處理
閱讀教學(xué)
寫作教學(xué)
語言研究
教法藝術(shù)
培養(yǎng)自學(xué)
聽、說、讀、寫
思維訓(xùn)練
高考復(fù)習(xí)
語文教師素質(zhì)
其他