漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊（第1輯）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李曉琪主編；《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》編委會(huì)編
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

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ISBN：	9787301092101	出版時(shí)間：	2005-07-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁(yè)數(shù)：	294	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》是發(fā)表漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域各方面研究成果的園地，是世界各地從事漢語(yǔ)教學(xué)及其相關(guān)學(xué)科研究的教師、學(xué)者相互交流、切磋與爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)平臺(tái)。本刊重視學(xué)科基礎(chǔ)理論的原創(chuàng)性研究，同時(shí)也注重教學(xué)模式、教學(xué)方法、教材建設(shè)、語(yǔ)言測(cè)試以及師資培訓(xùn)等方面的深入探討。此外，本刊也將關(guān)注其他第二語(yǔ)言教學(xué)研究中新理論、新經(jīng)驗(yàn)及其在漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究。總之，把握并展現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)展的理路，立足應(yīng)用，超越應(yīng)用，突破現(xiàn)有思考的局限，塑造未來(lái)知識(shí)的形態(tài)，是我們矢志追求的辦刊與理念。我們希望為促進(jìn)漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)學(xué)科的建設(shè)，為推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)在全球化背景下更富成效的開展，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作；我們也希望為廣大學(xué)人一道共同努力，通過(guò)在漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中的研究與探索，為世界第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論的發(fā)展做現(xiàn)貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊（第1輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

關(guān)于建立“大華語(yǔ)”概念的建議
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求與對(duì)外漢語(yǔ) 教學(xué)
論漢語(yǔ)書面語(yǔ)語(yǔ)法的形成與模式
以動(dòng)詞詞法為中心的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法改革
對(duì)外漢語(yǔ)虛詞教學(xué)研究
漢語(yǔ)[V-V]述結(jié)式的“主從”問(wèn)題探討
VC1C2帶賓語(yǔ)的益及形成的句式
關(guān)于動(dòng)詞“來(lái)”和“去”選擇的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
介詞“由”標(biāo)引的事件角色兼及與“從”的比較
漢語(yǔ)重疊的連續(xù)統(tǒng)現(xiàn)象
關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)大綱建設(shè)的一點(diǎn)思考
再論韓漢兩語(yǔ)中的誤導(dǎo)詞——蝙蝠詞
韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)普通放在聲母在知覺(jué)-發(fā)音關(guān)系
文化學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)
試論對(duì)外漢語(yǔ)預(yù)科課程設(shè)計(jì)中的針對(duì)性問(wèn)題
中級(jí)聽力地教材編寫理念的實(shí)踐與創(chuàng)新
HSK（商務(wù)）的總體設(shè)墳
OPI和SOPI：兩種口語(yǔ)測(cè)試法的相關(guān)研究及其在教學(xué)中的應(yīng)用
《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定考試》（初級(jí)）預(yù)測(cè)結(jié)果分析
書評(píng)
第二語(yǔ)言習(xí)得和普遍語(yǔ)法
——莉迪亞·懷特同名著作述評(píng)
教學(xué)動(dòng)態(tài)
法國(guó)高校漢語(yǔ)教學(xué)一瞥
英國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)
萊頓大學(xué)漢語(yǔ)系及其現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)課程簡(jiǎn)介
ABSTRACTS
《漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)刊》稿件體例