我的成功我做主：藏在游戲中的成材密碼

　　本書以妙趣橫生的游戲和孩子身邊的故事貫穿心理健康教育的始終，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂、養(yǎng)成快樂生活、快樂做人等良好的習(xí)慣。 “你自己想成為什么樣的人，就會(huì)成為什么樣的人?！边@是一條最古老的成功法則。 現(xiàn)代社會(huì)生存壓力越來(lái)越大，不是自我淘汰，就是被別人淘汰。工作是老板的，更是自己的，事情由領(lǐng)導(dǎo)做主，更要自己做主，那么多上司需要你斡旋；那么多同事要和你競(jìng)爭(zhēng)；不做你自己，靠什么成功？本書告訴你在工作中如何快樂地升職、加薪。 在現(xiàn)代社會(huì)不斷快速發(fā)展的今天，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。如何讓孩子輕松快樂學(xué)習(xí)、健康愉快成長(zhǎng)，已是一項(xiàng)刻不容緩的教育工程。而要想讓孩子真正從小就有快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)，不是通過大人們說教就可以完成的事情，關(guān)鍵要看孩子自己的感受。 作為爸爸媽媽，常常在孩子面前嘮叨：你要有愛心，要與人為善，要專心讀書……不要說謊，不要搗亂，不要上課走神……太多的命令，太多的說教，孩子不耐煩了，逃避了，甚至產(chǎn)生逆反心理了。于是，他們的耳朵便會(huì)豎起一道防護(hù)墻。怎么辦？我給家長(zhǎng)推薦一本書――《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》，請(qǐng)為孩子找一些有趣的活動(dòng)，和孩子一起玩玩這本書上的游戲吧！ 《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》這本書一改傳統(tǒng)德育教育的教條化，以妙趣橫生的游戲和孩子身邊的故事貫穿心理健康教育的始終，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成快樂生活、快樂做人、快樂交往、快樂讀書的良好習(xí)慣。在自覺自悟中不斷成長(zhǎng)，在群體競(jìng)賽中不斷發(fā)展。讓孩子在潛移默化中形成高尚的品格、健康的人格、快樂的心態(tài)、正確交往及終身學(xué)習(xí)的能力等等。 《我的成功我做主――藏在游戲中的成材密碼》充分考慮到了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適合孩子 “玩兒” 的天性，游戲的形式有古老的走迷宮，有現(xiàn)代的探險(xiǎn)旅行；有獨(dú)自游戲，也有小伙伴們的合作游戲；有三個(gè)小主人公的種種提問與考驗(yàn)，還有小讀者的互動(dòng)小測(cè)試和過關(guān)后的成功體驗(yàn)……但更可貴的是，作者給孩子的游戲不僅僅是“玩兒”，她把如何做人、如何做事、如何交往、如何調(diào)節(jié)情緒、如何學(xué)習(xí)等等的豐富內(nèi)涵賦予其中。 本書的另一個(gè)特色是文圖并茂，邀請(qǐng)著名漫畫家繪制100多幅插圖，這些插圖傳神達(dá)意、幽默風(fēng)趣，使孩子在輕松閱讀和游戲中領(lǐng)悟做人的道理，增強(qiáng)了本書的知識(shí)性和趣味性。 相信此書帶給孩子們的是歡笑，帶給爸爸媽媽的是舒心……

　　張曉東，女，37歲。清華大學(xué)附屬小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師及心理輔導(dǎo)教師，中國(guó)管理科學(xué)院思維科學(xué)研究所副研究員，中國(guó)心理測(cè)量委員會(huì)認(rèn)證心理測(cè)量師。著作有《童心不只是天堂》、《寶寶心理訓(xùn)練100招》、《小學(xué)生心理訓(xùn)練100招》、《中學(xué)生心理訓(xùn)練100招》等。曾在中央電視臺(tái)《大風(fēng)車》欄目做心理輔導(dǎo)示范課。