教育類卓越績效準(zhǔn)則：中英文對照

　　面對呈現(xiàn)在面前的這本《美國鮑德里奇國家質(zhì)量計劃——教育類卓越績效準(zhǔn)則》小冊子，您也許會提出一系列的疑問，如什么是卓越績效準(zhǔn)則？它有什么用？我或我的組織能夠從中獲益嗎？實施這一準(zhǔn)則的難度如何？ 在過去十幾年中，組織的管理方面出現(xiàn)了兩股值得關(guān)注的熱潮。熱潮之一，許多國家的政府通過設(shè)立國家質(zhì)量獎的方式來提升本國各類組織的管理水準(zhǔn)，強化和提高本國產(chǎn)業(yè)的競爭力。熱潮之二，國家質(zhì)量獎評獎準(zhǔn)則已成為各類組織評價自身的管理水準(zhǔn)和引導(dǎo)內(nèi)部改進工作的依據(jù)。美國馬爾科姆·鮑德里奇國家質(zhì)量獎的評獎準(zhǔn)則被稱為“卓越績效準(zhǔn)則” ，它已經(jīng)成了經(jīng)營管理的事實上的國際標(biāo)準(zhǔn)。對照這些評獎準(zhǔn)則來對組織的績效進行自我評估，這是過去十多年中出現(xiàn)的一個全球性的潮流。 值得一提的是，在參照世界著名的質(zhì)量獎準(zhǔn)則并結(jié)合我國實踐的基礎(chǔ)上，中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB／T19580—2004《卓越績效評價準(zhǔn)則》于2004年8月正式發(fā)布了。這標(biāo)志著這種“卓越績效模式”在我國的推廣進入了一個新的階段。該標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布迅速引起了企業(yè)界及其他相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)注和重視，也預(yù)示著會有眾多的企業(yè)和人員投身于這一標(biāo)準(zhǔn)的實施之中。馬爾科姆·鮑德里奇卓越績效準(zhǔn)則將為我國國家標(biāo)準(zhǔn)的有效實施提供有益的幫助。

暫缺《教育類卓越績效準(zhǔn)則：中英文對照》作者簡介