數(shù)學(xué)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	劉凱年主編；方明[等]撰稿
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)叢書中學(xué)版
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787307032125	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	309頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書在這一思想指導(dǎo)下，應(yīng)用了豐富多彩的的數(shù)學(xué)背景材料，對(duì)學(xué)一進(jìn)行創(chuàng)作性思維活動(dòng)能力，數(shù)學(xué)是鍛炬思維的體操，本書在這一思想指導(dǎo)下，應(yīng)用了豐富多彩的數(shù)學(xué)背景材料，對(duì)不生進(jìn)地創(chuàng)造創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練，作為一本數(shù)學(xué)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的輔助讀物，全書注得數(shù)學(xué)問題的趣味性，故事化，行文生動(dòng)活潑，深入淺出，僻免了枯燥的說的教的“冷面孔”采用這種編寫形式，旨在使青少年朋友們輕檢以愉快的閱讀中受到數(shù)學(xué)思想的啟迪，引發(fā)青少年朋友們的思考，從而在潛移默化中提高創(chuàng)造性思維能力，收到課堂教學(xué)學(xué)難以收到的效果。

作者簡介

　　劉凱年，重訂師范學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，課程與教學(xué)論教研室主任，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練，全國初中九學(xué)聯(lián)賽組委員，重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，重慶市數(shù)學(xué)普委員會(huì)副主任，重慶市教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。項(xiàng)目《奧林匹克數(shù)學(xué)的課程建設(shè)與教學(xué)改革》獲1997年全國產(chǎn)通主校教學(xué)成果四川省二等獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的學(xué)生何旭華在第三直七屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中獲得金牌；1999年獲曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。主要著述有《競賽數(shù)學(xué)解題思想研究》、《奧林匹克數(shù)不學(xué)教程》、《幾人變換》、《也談Fermat-Steiner問題》、《圓周上有理點(diǎn)的分布》等。

圖書目錄

前言
1 時(shí)鐘上的數(shù)學(xué)
2 地毯的面積
3 揭穿“轉(zhuǎn)攤”的騙術(shù)
4 聰明的烏鴉
5 這些角的和是多少度
6 引進(jìn)字母，好外多多
7 用幾何方法求出哪些銳角的三角函數(shù)值
8 補(bǔ)形——添加輔助線的又一種思路
9 紙片的幾可
10 談?wù)剺?gòu)造數(shù)學(xué)模型
11 探索一個(gè)特殊四邊形的性質(zhì)
12 奇妙的黃金數(shù)
13 對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)
14 從相反的方面去思考問題
15 一道競?cè)}的多種解法
16 突破思維定勢跳出思維樊籠
17 類比與抽象
18 什么是構(gòu)造法
19 判別式的應(yīng)用知多少
20 “鴨蛋”的脾氣你真的摸透了嗎
21 就簡避敏繁，均值換元
22 貓促老鼠
23 選擇最佳方案最少要多少次
24 平均數(shù)未必能反映事物的全部特征
25 畫圈，幫你解題
26 難以置信的推測
27 阿里茲追龜
28 分牛折穎
29 例過來慮怎么樣
30 七座橋的故事
31 不用直角尺能畫直角嗎
32 從“焦點(diǎn)訪談”播出時(shí)間談起
33 一個(gè)新平方差人以式及其應(yīng)用
34 名題奇解與創(chuàng)新思維
35 勾股定理的幻想與勾股數(shù)的聯(lián)想
……