大學(xué)社會(huì)功能比較研究

　　在當(dāng)今社會(huì)，“大學(xué)究竟應(yīng)該發(fā)揮什么樣的社會(huì)功能，以及怎樣發(fā)揮這些功能”的問(wèn)題，是教育政策制訂者、教育理論工作者關(guān)注的重要課題。本書通過(guò)建構(gòu)貼近實(shí)際的功能分析框架，以個(gè)案研究及國(guó)際比較研究為重點(diǎn)，引用大量翔實(shí)的最新數(shù)據(jù)，著重描述分析了世界上兩類主要大學(xué)即綜合大學(xué)（哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)）與理工科大學(xué)（麻省理工學(xué)院、倫敦帝國(guó)理工與醫(yī)學(xué)院）的社會(huì)功能模式，并把這些模式與中國(guó)的北京大學(xué)、清華大學(xué)作了比較。在此基礎(chǔ)上，概括總結(jié)了新世紀(jì)中國(guó)大學(xué)面臨的十項(xiàng)主要社會(huì)功能課題。本書可供教育管理者、教育研究者以及關(guān)心高等教育發(fā)展的各界人士閱讀。

暫缺《大學(xué)社會(huì)功能比較研究》作者簡(jiǎn)介