定量分析與評價方法

　　《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》的使用者是公共管理碩士（教育行政方向）的學員。有鑒于此，《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》在結構框架的設計和內容的選擇方面，力求注重實用性，盡可能符合學員的特點和需要。全書共十章，在結構上可分為三部分，以管理中的定量分析工作為主線的方式展開。第一部分為基礎性知識，由第一章數據的類型和測量水平、第二章數據的收集方法、第三章數據的審核與整理所組成，涉及進行定量分析前的數據準備工作。第二部分為統(tǒng)計描述與推斷技術，由第四章定量描述技術、第五章定量分類技術、第六章定量比較技術、第七章定量關系分析技術組成，介紹定量分析的基本理論與技術。第三部分為實際應用，由第八章預測方法、第九章決策方法、第十章綜合評價組成，論述定量分析在教育管理工作中的具體運用。在內容的選擇上，選用與教育管理直接有關的定量分析方法與實例，不求深、不求全；注重基礎性，貼近教育管理的實際情況。所選的資料強調其真實性，并兼顧宏觀（國家與地區(qū)）與微觀（學校、班級）。此外，《定量分析與評價方法/公共管理碩士教育行政管理系列教材》還注意加強學員的實際操作能力的培養(yǎng)，努力做到在講清原理方法與技術的同時，使學習者學會利用計算機統(tǒng)計程序解決有關問題，提高定量分析的效率。

暫缺《定量分析與評價方法》作者簡介