中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)博士碩士文庫(kù)（教育學(xué)卷 Pedagogy）

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	《中國(guó)人文社會(huì)學(xué)博士碩士文庫(kù)》編委會(huì)編
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué) 教育學(xué)

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ISBN：	9787533832186	出版時(shí)間：	1998-01-01	包裝：
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	561頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本文庫(kù)是我國(guó)第一部系統(tǒng)地收錄1981至1994年已通過(guò)答辯、獲得深位的人文社會(huì)科學(xué)博士和碩士文化文的大型學(xué)術(shù)文叢。含博士論文題90篇、碩士論文110篇，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)六大學(xué)科。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)博士碩士文庫(kù)（教育學(xué)卷 Pedagogy）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

教育法論
教學(xué)評(píng)價(jià)若干理論問(wèn)題探究
中小學(xué)教學(xué)模式論
論課程的綜合化
先秦人性論與教育思想研究
對(duì)馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展思想的探討
論杜威的“以兒童為中心”的教育思想
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”述評(píng)
論斯金納關(guān)于人的行為原因的研究
學(xué)習(xí)能力、信息和年齡：兩種實(shí)驗(yàn)情景的分析
思維品質(zhì)發(fā)展研究