蘇文 著
這是一本職場(chǎng)勵(lì)志書。本書是作者這一路蛻變和晉級(jí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從學(xué)習(xí)到職場(chǎng)，…
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陳浩宇 著
如何成為一個(gè)會(huì)說話的人？ 話說得不到位不行：說不到重點(diǎn)、含糊不清，別人可…
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李金生，李晉，卞曰瑭 等著
本書以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo)，以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)…
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Ross Fishman J.D. 著
成績，通常會(huì)被拿來作為識(shí)別“合格”候選人的標(biāo)準(zhǔn)。但并不是所有法學(xué)院的畢業(yè)…
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邱麗娃，徐一博 著
以下情景，你是否感到很熟悉？◎ 小時(shí)候，每當(dāng)你想哭時(shí)，父母都會(huì)說“哭什么…
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（美）薩姆.西爾弗斯坦著
本書作者一直在研究責(zé)任感的課題。他認(rèn)為，責(zé)任感不是行動(dòng)的途徑，而是思考的…
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[美] Marcia Hughes（瑪希雅?休斯），Jam…
本書為情商經(jīng)典圖書，在原有版本基礎(chǔ)上，根據(jù)讀者反饋問題，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做了…
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樺澤紫苑 著，黃悅生 譯
讀書、學(xué)習(xí)、記憶、收集信息……最重要的是，要能在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)…
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張超，鐘周，王孫禺 著
本書采取定性與定量相結(jié)合的行動(dòng)研究方法和案例研究策略，以清華大學(xué)作為主案…
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[西] 圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾 著
本書是科學(xué)界傳奇、1906年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾的…
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劉暢 著
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入發(fā)展，創(chuàng)業(yè)型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重日益增…
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李紹勛，范建榮 著
本書分為上、中、下三編。上編為“職業(yè)生涯規(guī)劃”部分，介紹了職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)…
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[美] 喬舒亞·貝克爾（Joshua Becker）…
本書歌頌了憑借更少的物質(zhì)享受更快樂的生活的極簡生活方式。2008年，作者厭倦…
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豆曉利 著
本書以河南省外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策績效評(píng)估問題為研究對(duì)象，主要從政策…
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韓振宇
如何找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力？如何找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)？如何讓學(xué)習(xí)更有效率？如何記憶有…
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[美] 維克托·戈策爾，[美] 米爾德麗德…
本書作者以大量人物傳記閱讀為基礎(chǔ)，對(duì)20世紀(jì)700多位杰出人物的成長經(jīng)歷和軌…
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〔韓〕河泰完 著，陳品芳 譯
你是否也總是在夜里胡思亂想？ 你是否也在某個(gè)瞬間毫無理由地陷入愛情？ 你是…
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