變革的力量：透視教育改革

　　本書作者多年從事教育改革理論與實(shí)踐的研究。書中對教育改革中的問題，如教育的動(dòng)力、變革過程的復(fù)雜性與多樣性必須從變革中學(xué)習(xí)等進(jìn)行了深入研究和理論探討，其觀點(diǎn)頗具新意且有獨(dú)到之處。 本書探討了教育改革在社會(huì)各個(gè)層面上的非線性和無序的本質(zhì)。書中為我們認(rèn)識和對待似乎難以解決的教育改革問題提供了明晰的和有洞察力的見解。

　　邁克爾·富蘭是多倫多大學(xué)安大略教育學(xué)院院長。他被公認(rèn)為教育改革領(lǐng)域的國際權(quán)威。他廣泛參與世界各地多個(gè)國家的教育改革項(xiàng)目的培訓(xùn)、顧問咨詢與評估。他在管理教育變革方面的理論被許多國家采用，其學(xué)術(shù)專著以多種語言在世界各地出版。其《為什么而雷斗》三部曲（與Andy Hargreaves合著）、《變革的力量》三部工、《教育變革新意義》以及《變革文化中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》受到非常廣泛的關(guān)注。其中《變革文化中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》獲得2002年美國國家員工發(fā)展協(xié)會(huì)授予的年度最佳專著獎(jiǎng)。