推理大魔方

　　兒童初期的推理往往離不開事物的具體形象，到了小學中年級以后，才逐漸向抽象的推理過渡。在兒童時期較后階段，隨著語言能力的逐步發(fā)展，已經(jīng)能夠進行邏輯的、抽象的推理，也就是說，兒童的推理能力可在一定程序上離開事物的具體形象，或者完全不依靠它們來進行推理?；疽陨峡紤]，我們將《推理大魔方》一書的內(nèi)容分為空間推理測試、視覺推理測試、數(shù)學推理測試、語言推理測試、規(guī)則發(fā)現(xiàn)測試、創(chuàng)造性測試、趣味推理測試等幾大塊。這種安排和兒童的推理能力在發(fā)展順序是一致的。本書測試最后都由孩子自己來完成，父母可以根據(jù)答案和相關(guān)說明在需要的時候引導孩子解決，最后部分的趣味推理測試有一定的難度，有興趣的小朋友可以去嘗試解決。

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