英語(yǔ)寫(xiě)作

　　本書(shū)是針對(duì)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的中級(jí)階段提高寫(xiě)作能力的要而編寫(xiě)成的，可供專業(yè)英語(yǔ)二年級(jí)下學(xué)期至三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生、大學(xué)英語(yǔ)接近或超過(guò)四級(jí)水平的學(xué)生及其他具有同等學(xué)歷的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。中級(jí)水平的中國(guó)學(xué)生在用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)有自身的特殊問(wèn)題。最主要的是思想復(fù)雜程度與英語(yǔ)運(yùn)用能力之間有較大距離。由于寫(xiě)作實(shí)質(zhì)上是思維與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生的英語(yǔ)水平尚不足以支持這種活動(dòng)時(shí)，本族語(yǔ)就將乘虛而入，形成寫(xiě)作中明顯的表達(dá)錯(cuò)誤，尤其是中國(guó)式英語(yǔ)。其次是在這一階段，學(xué)生用英語(yǔ)遣詞造句的能力亦并未過(guò)關(guān)，從而造成語(yǔ)言以至?xí)鴮?xiě)錯(cuò)誤。針對(duì)中國(guó)學(xué)生的上述特點(diǎn)，本書(shū)前三章在說(shuō)明發(fā)展寫(xiě)作能力的重要性基礎(chǔ)上，較詳盡地分析了中國(guó)學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)的困難，其中有作者個(gè)人的認(rèn)識(shí)，也有許多中國(guó)英語(yǔ)界前輩的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。由于中級(jí)階段學(xué)生所寫(xiě)的主要是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)作文和個(gè)人意見(jiàn)作文，本書(shū)第四章集中討論這兩類作文的寫(xiě)作。五、六兩章是按傳統(tǒng)介紹各類體裁文章的寫(xiě)作和段落寫(xiě)作。七、八兩章則討論如何用英語(yǔ)行遣詞造句的文字運(yùn)用問(wèn)題。本書(shū)選用了相當(dāng)數(shù)量的中外學(xué)生英語(yǔ)作文供讀者進(jìn)行分析比較，并汲取其有益部分，也選了相當(dāng)多的短小精悍的各類體裁范文和段落，供讀者研讀與學(xué)習(xí)。從第三章起，各章均配有相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)。

暫缺《英語(yǔ)寫(xiě)作》作者簡(jiǎn)介