中國民間文學概論

　　作為教材，這部著作有如下兩個特點：第一，內(nèi)容完備，使用方便。它將講解與作品選讀合編為一本書，對于使用者來講，既方便又經(jīng)濟。民問文學實際上是一門容量很大的課程，既要講理論、發(fā)展史，又要講作品。作品既有古代的，又有現(xiàn)代的；既有漢族的，又有兄弟民族的。但按相沿成習的高校中文系教學體系，該課一般只占用一學期，每周3至4學時，甚至在有的高校只占有可憐的每周2學時。民間文學課程就不能像作家文學課程那樣分化為文學原理、文學史、文選等等，而是壓縮為一門課程。這部教材就是為適應這種狀況而編寫的。據(jù)我所知，目前已出版的民間文學概論教材，大都是不收錄作品的，使用起來頗為不便，另外去買一套作品選本，就得讓學生多掏腰包了。黃濤的這本教材將作品選按體裁分別附在各章后，用起來極為方便，這也是該教材在編排上的一個創(chuàng)新。此外，這部教材還在各章增設了導讀、關鍵概念和思考題，相信這些內(nèi)容能促使學生更充分地把握教材的內(nèi)容。這部教材的完備性還表現(xiàn)在重點章節(jié)闡述詳盡，引證資料相當豐富。作者有意增加了少數(shù)民族民間文學資料的引用和記述，也是應予以肯定的。同時，該教材的后面幾章文字較為簡約，一般來說，這應該是由于課時所限，這幾章內(nèi)容在課堂上是不講的。作品選讀部分也注意了各種體裁及其類型在數(shù)量分布上的均衡，同時也突出了代表作品的分量。第二，融會精粹，別有新意。教材注意吸收了近年來民間文學研究的新成果，有些章節(jié)體現(xiàn)出作者的新見解。在“緒論”中，作者著重闡述了他對民間文學雙重屬性的看法，即民間文學不僅是一種文學現(xiàn)象，同時又是一種民俗文化現(xiàn)象，并進而強調(diào)民間文學的表演性特點。這種觀點是民俗學界近年來看待民間文學的受到較多推崇的新視角。自覺地把這種視角引入民間文學教材，無疑是有新意的。作者在大部分章節(jié)里都加強了有關民間文學的民俗文化屬性或表演性的內(nèi)容含量，這種探索是有價值的、值得贊譽的。作者在不少地方都聯(lián)系到民間文學在當代社會的傳承狀況，并收錄了若干當代社會包括互聯(lián)網(wǎng)上流傳的作品，令人頗有耳目一新的感覺。作者較多地吸取了同行們在某些專題上的重要成果，如“傳說”一章中注意引用了程薔關于傳說特征的見解和賀學君關于四大傳說的分析。作者還使用了一些親身調(diào)查來的資料，加進了一些自己在某領域如民間語言研究方面的成果。這部著作語言明順，風格質(zhì)樸，極像作者的為人：率真而富有情感，講求實際，不故作驚人之語。

　　黃濤，文學學士、碩士，民俗學博士，現(xiàn)任中國人民大學中文系副教授，中國民俗學會理事。1964年出生于河北省景縣。先后就讀于河北大學中文系、中國人民大學中文系、北京師范大學中文系。主要從事民間文學、民俗學的教學與研究，學術專著有《語言民俗與中國文化》、《語言民俗志》、《流行語與社會時尚文化》等，并發(fā)表學術論文數(shù)十篇。