體育與健康新課程課堂教學案例

　　這本案例是在國家實施課程改革第二年完成的，是各中小學多位師生參加試驗的成果，它為南山區(qū)的體育教師們提供了一個對外交流的平臺。體育與健康課程改革是在“健康第一”的指導思想下，以人為本，重視學生的主體地位，關(guān)注學生個體差異與不同需求，培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的觀念而進行的。傳統(tǒng)的體育課程對改善學生的體質(zhì)健康狀況發(fā)揮了重要的作用，但存在著一些問題，如競技體育觀念深厚，過于強調(diào)運動技能和知識的系統(tǒng)化；教學大綱對教學內(nèi)容規(guī)定得過細、過死；體育教學中過分強調(diào)教師的中心地位等，嚴重影響課程的發(fā)展和教學效果。本書中的案例真實、新穎、生動、多樣，反映了師生對教改的真心和熱情，可供同行借鑒，同時，也希望讀者提出寶貴的建議。

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