教學研究論文寫作指導

定　價：￥9.50

作　者：	蔣成瑀主編；教育部師范教育司組織評審
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	全國中小學教師繼續(xù)教育教材
標　簽：	教學研究

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ISBN：	9787533839833	出版時間：	2001-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全面推進素質(zhì)教育，是當前我國現(xiàn)代化進程的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，實施中小學教師繼續(xù)教育工程，提高教師素質(zhì)，是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。在選擇、設計和編寫中小學老師繼續(xù)教育教材過程中，我們遵循了以下原則：1.從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的戰(zhàn)略高度出發(fā)，在課程體系中，加強了反映現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代科學技術發(fā)展和應用的課程。2.將教育理論和教師教育實踐經(jīng)驗密切結(jié)合，用現(xiàn)代教育理論和方法、優(yōu)秀課堂教學范例，從理論和實踐兩個方面，總結(jié)教學經(jīng)驗，幫助教師提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。3.強調(diào)教材內(nèi)容的科學性、先進性、針對性和實效性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。從教師的實際需要出發(fā)，提高培訓質(zhì)量。4.注意反映基礎教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應改革的需要。

作者簡介

暫缺《教學研究論文寫作指導》作者簡介

圖書目錄

引論：時代呼喚教育、教學科學研究
第一編　課題研究過程：準備、實施和結(jié)束
　第一章　確定研究課題
　　第一節(jié)　確定研究課題
　　第二節(jié)　選擇課題類型和方法
　　第三節(jié)　假設、設計和方案
　第二章　實施，研究動作階段
　　第一節(jié)　做好研究的奠基工作
　　第二節(jié)　研究原則和監(jiān)控原理
　　第三節(jié)　構(gòu)建教育、教學科學理論
　第三章　結(jié)束，成果呈現(xiàn)階段
　　第一節(jié)　研究報告和論文
　　第二節(jié)　總結(jié)、評價和推廣
第二編　論文撰寫要領：規(guī)范、實踐和創(chuàng)新
　第一章　規(guī)范，論文寫作的前提
　　第一節(jié)　選題，寫作伊始
　　第二節(jié)　搜尋網(wǎng)上資源
　　第三節(jié)　定體、撰稿和潤色
　第二章　實踐，論文寫作的基石
　　第一節(jié)　建立自覺的研究機制
　　第二節(jié)　研究的形態(tài)與本質(zhì)
　　第三節(jié)　研究的反饋與評估
　第三章　創(chuàng)新，論文寫作靈魂
　　第一節(jié)　要貼近當今現(xiàn)實
　　第二節(jié)　要有識見、才干和勇氣
　　第三節(jié)　要勇于否定自己
第三編　范本展示：特級教師的論文
　第一章　小學語文、教學
　　第一節(jié)　小學語文特級教師談論文寫作
　　第二節(jié)　小學數(shù)學特級教師談論文寫作
　第二章　中學文科、理科
　　第一節(jié)　文科特級教師談論文寫作
　　第二節(jié)　理科特級教師談論文寫作
　第三章　特級教師論文選評
　　第一節(jié)　教師要重視自身的修養(yǎng)
　　第二節(jié)　關注現(xiàn)代教學技術的應用
主要參考文獻
后記