立體構(gòu)成

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	許超，黃丹編著
出版社：	湖南美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	設(shè)計(jì)教育叢書(shū)
標(biāo)　簽：	立體

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ISBN：	9787535616791	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	26cm	頁(yè)數(shù)：	140	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一套面向藝術(shù)院系設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的叢書(shū)，參與寫(xiě)作者均是一些藝術(shù)院系設(shè)計(jì)教學(xué)的中堅(jiān)和骨干，他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更重要的是具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心。編寫(xiě)前由重慶大學(xué)出版社組織了多次討論，使大家取得了共識(shí)，形成了本套叢書(shū)以下特點(diǎn)：根據(jù)21世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展走向及就業(yè)趨勢(shì)、課程設(shè)置等實(shí)際，確定本系列教材的總體構(gòu)架。在研判目前較為成熟的同類(lèi)教參、教材的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以各門(mén)課程本科教育必須掌握的基本知識(shí)、基本技能為寫(xiě)作核心；同時(shí)考慮到藝術(shù)教育的特點(diǎn)，為教師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論傾向留有講授空間。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材，在編寫(xiě)時(shí)注意了從美術(shù)向設(shè)計(jì)的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)換，凸顯藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；注意教材的師教關(guān)系，即體現(xiàn)教的特點(diǎn)和學(xué)的因素。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《立體構(gòu)成》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　概論
　一、構(gòu)成教學(xué)的起源
　二、我國(guó)構(gòu)成教育的概況
　三、學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的意義
　四、樹(shù)立立體構(gòu)成觀
第二章　立體構(gòu)成的要素
　一、概念要素
　二、視覺(jué)要素
　三、關(guān)系要素
　四、構(gòu)成要素
　五、機(jī)能要素
　六、材料要素
第三章　立體構(gòu)成的形式法則
　一、單純化
　二、重復(fù)構(gòu)成
　三、多樣統(tǒng)一
　四、節(jié)奏與韻律
　五、比例與秩序
　六、平衡
　七、強(qiáng)調(diào)
　八、聯(lián)想與意境
第四章　形態(tài)要素的造型形式
　一、點(diǎn)的形式
　二、線的構(gòu)成
　三、面的構(gòu)成
　四、體的構(gòu)成
　五、綜合構(gòu)成
第五章　立體構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　一、造型藝術(shù)在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　二、造型藝術(shù)在POP廣告中的應(yīng)用
　三、造型藝術(shù)在服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　四、造型藝術(shù)在展覽設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　五、造型藝術(shù)在工業(yè)造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　六、造型藝術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
作品作者
參考書(shū)目
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